作者：朱永新
出版社：中国人民大学出版社
版次：2020年10月第1版
印次：2021年2月第2次印刷
规格：170mm×240mm
阅读内容：第五章 从文凭至上到课程为主——学习内容定制化与个性化P81~P84（共4页）
阅读记录：
幼小阶段目标：帮助和引导学生初步了解自身的生字发育特点，掌握安全健康生活的常识和技能，养成健康的生活习惯、初步树立正确的生命意识，学会与老师、同学、家人交往，形成积极、开朗、乐观的性格，能够形成对自我的初步认识，发展兴趣、爱好和良好的个性特征。
初中阶段目标：帮助和引导学生了解青春期生理、心理发展特点；掌握自我保护、应对灾难的基本技能；学会尊重生命、关怀生命、悦纳自我、接纳他人；养成健康良好的生活习惯，提高保持健康、丰富精神生活的能力，培养积极的生活态度和人生观；能够对人生有一定的思考，有着初步的人生规划，确立人生目标。
高中阶段目标：帮助和引导学生形成科学、合理的性生理、性心理和性道德观念，掌握应对生命危机的知识和技能，增加生命的抗挫能力；养成独立的人格、自由的精神，树立远大的理想，超越生命的局限；学会用法律和其他合适的方法保护自己的合法权益，养成公民需要的社会公德，具有社会责任感、正义感；能够突破自我，具有民胞物与的胸怀以及宽广的人类情怀，谋求人与人、人与社会、人与自然的和谐统一。
