这几天在网上浏览着各种让人头皮发麻恐怖的案件，而最让我震惊的是其中有一部分犯罪人员还是未成年的青少年！

我不知道现在未成年罪犯的思想是什么，他们视人命如草芥，他们的世界观里充满了血腥和暴力。每当我看到有未成年杀人、强奸、分尸等这些年成年人都不敢做的事，但在他们手中轻易完成的案件；我知道，我们已经不能把他们当未成年人来看了！这个时候《未成年人保护法》反而成了他们实实在在的“保护伞”。

但我知道，这些未成年变成这样也许跟他们的教育、家庭环境、成长经历等有脱不开的关系。每次看到网上有人呼吁将《未成年人保护法》的保护年龄下调时，不知道那些内心正在升起邪恶想法的未成年是否遏制了他们可以毁掉自己的那个想法？

有时候真的很气愤，很震惊。一个不满16周岁的孩子，（不，他们已经不能称之为孩子）是如何做出杀人等特大刑事案件的！我还记我小时候，只知道看动画片，玩小弹珠，怎么能够想到杀人这些事？或许，中国的社会环境相比以前少了质朴，人情味；多了暴力和躁动。一个国家和民族当未成年人都开始犯罪时，这个国家和民族根子上已经开始坏了。

我相信最开始的《未成年人保护法》是真正可行的，只不过是时代的发展《未成年人保护法》跟不上现在未成年人的节奏。在现在某手，某音短视频等（并不是说他们不好）充满着低俗，暴力等低级视频。如果这些软件能够加大审查力度，肯定能营造出他们宣传的那样效果。

14岁少年持刀伤人,4个多月后又捅死同学 “反正我是未成年人,杀人不用偿命”

时间追溯至2013年7月21日晚,一起突发在东营市河口区某广场的故意伤人案件打破了夜晚的宁静。年仅14岁的少年胡某在与15岁少年陈某发生口角后,用刀刺进陈某脾部,致使陈某因脾破裂造成重伤,夜色中陈某在众人的帮助下被紧急送往医院抢救,而胡某则趁乱躲了起来。

然而,正当医生护士全力抢救陈某的过程中,触目惊心的一幕再次上演。在公安机关询问陈某朋友时,他们称事发不久胡某就持刀赶到了医院,并试图冲进正在实施抢救的手术室,所幸被陈某的朋友们及时制止,才避免了一场更可怕的悲剧发生。

在接到了陈某家人的报案后,河口区公安机关立即赶往胡某家中展开调查,而此时胡某早已消失匿迹。他的家人告诉警方,案发后就再没见过儿子。在随后警方展开的多次调查中,胡某的家人均以不清楚儿子去向为由,不配合警方调查。

手铐对他没有任何用处，他随时可以把手拉出来

我国法律规定,已满14周岁不满16周岁的未成年人对法定八种性质的行为负刑事责任,其中之一就是故意伤害致人重伤或死亡。而该案件中关于陈某伤情鉴定报告,则直接决定着未成年人胡某是否承担相应的刑事责任。

案件发生后,当一份由河口公安机关出具的重伤鉴定书被送达到胡某家长手中时,胡某的家长对鉴定结果提出质疑,要求重新鉴定。在重新鉴定还未下达时,2013年12月1日,一起校园故意杀人案再次发生。

4个多月后

他再次持刀杀害同学

发生在河口区的故意伤害案件发生后,胡某被父母送到东营某学校学习,这并没有让他吸取教训。据调查得知,胡某在校期间霸道、跋扈、经常欺负人。

调查中检察机关发现,胡某和宗某等同学的纠纷都是源于生活中的一些琐事。例如,胡某把同学的训练鞋藏起来后,宗某就把这件事和同学说了,后引发胡某不满。还有一次,宗某等人把胡某训练时的武装带藏起来后又还给了胡某,但胡某却当即拿刀将武装带割成了两段,寓意一刀两断,并要求宗某等人赔偿。这些常人看来鸡毛蒜皮的小事,却一点点扎根于胡某的心中,催生了仇恨的种子。

悲剧发生在2013年12月1日。那天清晨正是学校的早操时间,学校公寓一楼大厅,胡某持刀悄悄跟在宗某身后,趁其不备迅速上前搂住宗某脖子用力捅伤又横着划了一下,在宗某倒地前胡某还向被害人胸部、腹部等要害部位连捅10多刀。倒在血泊中的宗某后因抢救无效身亡,据资料显示,被害人宗某脖子上的创口长达9厘米。

面对公安机关和检察机关的审讯,胡某却说出了一个令人咂舌的原因。“我才14岁,属于未成年人,杀人不会偿命,最多被判15年有期徒刑。”如果他坐牢了,家人就不必承担为他赔偿、供他上学、就业买房的经济负担,自己在“里面”还有吃有喝,家里最多给宗某出个棺材费。

他不懂法律么？不！他比成年人都懂！

有句话说的好，就怕懂法律的人犯法。

嫌犯被判处无期徒刑

“调查过程中,就有胡某的同学反映称,曾听到胡某向法学老师咨询过未成年人杀人的处罚,当时胡某将这个问题夹杂在众多问题中咨询,这似乎预示着胡某为以后的杀人行为做足了功课。”东营市人民检察院未成年人刑事检察处工作人员介绍,在审讯过程中,胡某明确对其母表示,如果赔偿应尽量赔偿陈某,因为赔偿宗某没有用。

随后,胡某父母拿出20万元赔偿两起案件的受害人,但被宗某父母予以回绝。2014年12月30日,东营市中级人民法院对该案做出宣判:被告人胡某犯故意杀人罪,判处有期徒刑十五年；犯故意伤害罪,判处有期徒刑二年六个月；数罪并罚,决定执行有期徒刑十七年。

畸形的环境下必定教育出畸形的儿童，知识是老师教的，而做人则是父母教的。

能教出这样的孩子的父母要么就不管孩子不尽责任，要么也是上梁不正，孩子成为这样和父母有直接的关系。

并不是天生就是个混蛋，而是父母用双手教化出这么一个混蛋