夏令营即是一所社会大学，所有的体验都没有伪装，全是原汁原味的体现！因此发生的故事，足以写一部电影！不论是积极的结果还是消极的结果请都抱以接纳的态度！
人生是一场未知的旅程，谁也不知道会遇见谁……在带夏令营的4年时间遇到了各种各样的宝贝，他们只有在夏令营才体现最真实的一面！原因只有一个那就是离开了父母庇护！他们才是最佳的展现自我！
第一种宝贝:分离焦虑型
从离开父母的那一刻开始就开始想家想妈妈，有一次我哄了一个宝贝2小时！母爱发挥的临漓尽致……这样的宝贝要么年龄偏小，要么在家过份溺爱，一旦离开！安全感崩塌了……曾经的一个宝贝是因为还有一个小弟弟，认为妈妈不喜欢她了，才把她送来夏令营！导致孩子内心深处极大的恐慌！其实父母再让孩子参加夏令营的动机非常重要，一定要注意和孩子沟通和分享的方式！(后面我会和大家分享)
第二种宝贝:野马脱疆型
嘿嘿，终于可以离开父母了，好开心啊！不用写作业，不用练琴，不用写字，不用规定看电视的时间……其实，往往这类孩子自理能力非常强，他们并非没心没肺，只是他们更加渴望自己，往往他们的内心是最强大也是最脆弱的，一旦入心，他们的内心深处的感悟是最深的！也是最容易改变的群体，引导方式是最重要的，也是最易被打回原型的！对他们来说，规则教育不能流于形，而在于心！加油！
第三类宝贝:懂事乖巧型
他们理解力强，懂事乖巧，同时自理能力非常强！同时在群体里比较活跃，组织能力和领导力都非常强，做事情比较细心！原生家庭对他们的教育引导非常重要，知性教育和体验式教育均衡成长，遇到挫折和遇到赏识都能找到平衡点，基于对孩子心灵的成长规律，一般对于赏识的接纳是高于挫折体验！如果你能用更好方式引导他对挫折的理解，这类宝贝也是可以做到的！加油！
第四类宝贝:两面型(任性+接纳)
有一些宝贝具备两面性和双重性格，当然这是一种性格趋向成熟的一种表现！比如，在夏令营表现非常好，老师说什么都听，都认真去做！可是一回到家又是另一种表现，有时候导致家长对老师说的话产生质疑，场合不同，孩子表现出来的状态也不同！他不是撒谎，也不需要对质，只需要正面引导，绝对不可出现负面导向的东西！这样很容易让孩子产生浑浊不清的概念！
……孩子在夏令营中体现的性格层次感非常清晰，你可以通过夏令营，了解孩子原生家庭的教养方式，很重要，也很赤裸裸！
曾经在带研学的时候，逛老街买东西，我们只规定不准买太昂贵的东西，其他的自己控制，有的孩子花钱大手大脚，花完自己的钱还问老师借，一看全买的自己的玩具和吃的。有的孩子全部都是给家人买的，从爷爷奶奶买到弟弟妹妹，自己一样都没买！有的给妈妈买了手链，有的给妈妈买丝巾，有的给妈妈买帽子，有的给爸爸买烟灰缸，有的给花了所有零花钱只为了给爸爸雕刻一个私章！如果是你的宝贝买给你的，即使再廉价，你也要珍藏一辈子，真正的价值在于心意！
参加夏令营的最佳起始年龄:1-2年级
性格独立的开始，正式体验独立完成自我成长的最佳阶段，就像上小学一年级是最难带的，因为他脱离了幼儿园的保育阶段，到教育阶段的转变和提升，也是自理能力探索的最佳时期！世界上最好的教育不是名师而是自己的成长经历！如果你剥夺了这个阶段，他的成长就会有一段空白区是无法连贯的！
夏令营前促膝长谈你做了吗？你都聊了些啥？
妈妈给你报了个夏令营，和谁谁谁一起！妈妈感觉这个夏令营不错，有什么有什么……
更不可取的是:如果这次考试考了多少分，妈妈就给你报夏令营出去玩……
我听谁妈妈说这个夏令营不错，他们报了，咱们也报一个……
其实我想说的是，夏令营是孩子成长的一次旅程，不应该用任何的方式来和成长做交换！如果他有钱他不需要你帮他报名，他可以自己报名！曾经遇到过一个宝贝，和我说老师，我的夏令营是我自己的压岁钱……还有的因为考试没达到爸妈要求而取消的，看着孩子惋惜的表情，当时他的内心深处该有多难受啊！忽然觉得这样的交换方式可取吗？
谈什么:以前咨询我报名的家长特别多，我只和他们说一句，孩子愿意吗？你和他沟通了没？
以孩子自愿参与为准则！
1.宝贝，暑期的时间特别长，你给自己的暑期生活做计划了吗？打算在家看电视一个暑期，还是打游戏，还是上辅导班……
2.妈妈打算给你报个夏令营，让你煅练一下自己，你已经长大了，需要有独立生活的能力，可是如何让妈妈看到你的成长和变化呢？那就要看你在夏令营期间的各项表现了！夏令营有很多个营种，和不同地方，你没有有自己心仪和最想去的地方！我们可以一起探讨一下！妈妈也相信你能够独立完成思考和决定，然后可以告诉我理由……
3.夏令营的故事，夏令营是一群来自各个地方的小伙伴在一起生活，游戏，学习，体验，分享！也会发生一些意想不到的事情，比如会有蚊虫叮咬，比如会有可能想家，比如会在训练期间摔跤，比如有可能会生病，比如有可能会遇到严厉的教官，严厉是为了你能做得更好！有可能会挑战无数个不可能……你还要学会自己洗衣服……人生的很多故事也会在夏令营期间都会遇到，但是妈妈相信你一定能够克服！
终于挑战成功了！
我们其实做的很好！只是你有没有找到更好的方法教我们！
团队友谊:夏令营体验了同伴友谊的建立，同伴之间关系的相处，小伙伴之间的关系如何做得更好！团队合作精神！
现实生活的体验:体验坐车，长途跋涉，生活原本不易，没有人会在你成长的为你扫清障碍，成长就必须从基础开始！将来遇到任何困难的时候才不致于退缩……在成长的旅程中，不是谁都会为你买好飞机票的！
自理能力的挑战:我家宝贝自己不会洗衣服怎么办？我家宝贝不开心怎么办？我家吃不好乍办？其实这些问题都不是最重要的，重要的是我们愿不愿意让她尝试，其实衣服能不能洗干净不重要，哪怕在水里过一下，这些都是体验，吃更不用担心，团队吃的都是10菜一汤还有水果，在家是绝对没这待遇，而且还有这么多盟友，同龄小伙伴在一起聊天很走心，也很快乐！在这里几乎没有人挑食，因为有规定，因为有比较，因为有竟争，因为有优胜劣汰，因为有好胜，好强的心理！所有家长把心放肚子里吧！后来经常有宝贝发微信说夏令营的饭菜甚是想念，也许你请十级厨师也做不了，因为需要的是感觉！
混龄教育是教育中最核心和难度最大的教育形式……只有在两个环境下才会体现出来
1.二胎家庭，当今二胎风靡，有很多家庭遭遇了混龄教育的尴尬……用老思想已经不行了，没有谁规定大的必须让着小的，也没有谁规定小的就可以无法无天……对于混龄教育尺度的把握尤为重要！你有科学的方法吗？
2.夏令营的集体生活:夏令营不同于学校，学校都是同龄段的孩子，平等沟通方式显得更加突出！夏令营的孩子来自于全国各地，有大有小，有习惯好的，有习惯不好的，有家庭富裕的，有家庭一般的……什么样性格的孩子都有，对于您孩子情商能力的培养自然不言而喻！从一个教育工作者的角度来说，我更愿意听到孩子说妈妈我认识了一位好朋友，我们睡一起关系特别好，他帮助我很多问题哦！我们也会吵架，但是一会就好了……人际关系的经历，升温，处理，合协都是对孩子成长的一种表现！
说到混龄，孩子之间的互相帮助是自发的，而不是强加，那才是真正内心深处的改变！我喜欢他们在成长中为“战友”们自发付出的一切！夏令营的初衷真的不是玩，也不是旅行，是知行合一的一次实践体验！看到的一切问题，请抱以接纳的态度！因为旁观你才有收获！
关于感恩……我们下次再叙！
任何的一种体验都是一种成长！加油！爸爸妈妈！加油宝贝！您需要放手，我需要奔跑！
当然这两者需要更好的融洽，就需要一个媒介～中囯黄山行知素质拓展中心夏令营……
因为他们专注所以专业！
因为他们认真所以专业！
因为他们固执所以专业！
因为他们帅气所以专业！
因为他们要做的事业是培养～完美少年！
2020行知夏令营见！
行知课程研发:小丽老师
（所有照片均来自行知夏令营）
