自然美育第四期：美丽的螺旋

2017年3月18日

从浩瀚宇宙中的无数星系到显微镜下人体细胞内的DNA，从远古生物鹦鹉螺的壳到繁育你爱吃的葵花籽的向日葵花盘，从波涛汹涌的江河湖海到所向披靡的龙卷风~~如果它们都存在着某一种形状，让你可以用美丽的、聪明的、结实的、可伸展的、不断成长的、运动的、有力量的等等词语去形容，那一定非“螺旋形”莫属。

本期自然美育的活动地点选在依山傍水，植被茂盛的杭州三台山浴鹄湾一带进行。参加活动的主角是两位5岁的小姑娘。她俩都曾经阅读过绘本《美丽的螺旋》（美乔伊斯.西德曼著），了解了螺旋是怎样的一种形状，并期待在身边的自然环境中探寻和感受它们。

活动目标

寻找自然界中隐藏着的螺旋形，包括但不限于动物、植物身上的某一部分。让孩子们通过视觉、触觉等了解螺旋形的特点与优势。鼓励孩子们四处走动，但要保持敏锐的搜寻目光和持续完成任务的专注力。同时，能对同心圆与螺旋形作出区别。

准备工作

一、必备物料：绘本《美丽的螺旋》，任务卡片（因为提前一天去过现场所以可以画出比较容易找到的目标物），小贴纸，小水桶。

二、备选物料：放大镜

二、安全防护：创可贴，湿纸巾，备用鞋袜（要去浅水边）等。

一切就绪，出发

当我们到达目的地时，首先铺开野餐垫，招呼孩子们坐下，快速地重温了一遍《美丽的螺旋》内容，告知她们今天的主要任务目标，并进行一些寻找方向上的提示。

活动开始

说起螺旋形，孩子们最先想到的就是蜗牛或螺蛳壳上，一圈一圈的纹理。于是我们首先走到一片浅水边。时值春季，轻而易举，打捞上来一堆螺蛳。挑选出几个，从小到大排排队，鼓励孩子们用手轻轻地摸一摸它们螺旋形的纹理，想象一下它们的壳旋转着长大的过程（通常，同一个品种的蜗牛或螺蛳壳旋转的方向是相同的，比如都是顺时针右旋或逆时针左旋）。如果想看得更清楚，还可以使用放大镜观察一下，它们螺旋纹理的间隔比例也并不是完全相同的。在纸巾上安静放置了一会的螺蛳开始悄悄探出脑袋，遇到一点动静又倏地缩进壳里。这样的螺旋既是一种能不断成长的，又是结实的形状。

好，完成了寻找螺旋形的第一个任务，在任务卡片上贴好小贴纸，向下一个任务目标出发!

第二个任务是寻找植物中的螺旋形。孩子们在花花草草中搜寻着，忽然有了发现！原来这是绞股蓝螺旋形的卷须。相比主藤蔓，这些卷须显得娇嫩但充满弹性。它可以帮助藤蔓攀附在其他物体向上生长，并且还像弹簧一样可伸缩。可以想象，这样一来，绞股蓝在蔓延生长之时或在风雨飘摇之中，就获得了很大的灵活性与韧性。

接着在绞股蓝喜爱生活的山地树荫下（胆小者慎入哈），拨开堆积的枯叶，翻开几块大石头。呀~~孩子们都惊声尖叫起来！看，躲在大石块底下的千足虫一动不动地蜷成一个螺旋形好像是在睡觉，而旁边的西瓜虫受到了惊吓一骨碌卷成一个小螺旋作出防御的样子。对于这些小虫子来说，螺旋形真是一种舒服的，又能保护自己的形状！

经历了一阵阵惊喜与紧张之后，让我们放松一下，看看春天里花草，欣欣向荣。对照着任务卡片，孩子们很快就发现了第四种螺旋。这是诸葛菜也叫二月兰的花序。它的每一朵紫色小花都是交替生长在一根花轴之上，形成了类似旋转楼梯一样的立体的螺旋形。这样一来，每一朵花都能最大程度上地接受到阳光的照射，减少相互遮挡的几率。

沿着山脚继续行走，路过于谦墓附近，有一小片松树林。这里是收集松果的好地方。捡起一枚松果仔细观察上面种鳞，会发现它们排列方式是由两条螺旋线交错排列的。其他在生活中常见的例子还有向日葵的花盘和菠萝的表皮，都能观察到左旋和右旋相契合的螺旋形。这样的排列方式疏密有致，能让每一颗种子都很好地享受到阳光和空气，与二月兰螺旋生长的花序有异曲同工之妙。螺旋形，真是一种聪明的形状！

在搜寻完成了任务卡上的五个目标之后，孩子们似乎有点眼晕了，看见类似圆形的东西都会大呼：看，螺旋形！比如池塘中的涟漪，其实那可不是螺旋形！如果你扔一颗小石子到池塘里，以小石子落水的地方为中心，在同一层水面上，向四周荡漾开去的一圈比一圈大的水波纹，形成的是同心圆哦。

由于我们一路走来没有发现特别湍急的河流，所以没能发现自然形成的水的旋涡。于是拿出准备捞蝌蚪的小水桶，自己制造一个水中的螺旋形吧！在迅速搅动了撒了些杂草的桶中水之后，可以看到随着运动中的水旋涡，仿佛有一股向心向下的力量，趋使杂草纷纷以螺旋形方向旋转至旋涡中心位置。按照其中一个小朋友举着手指绕圈的说法，螺旋形与同心圆的不同之处在于，螺旋形是绕啊绕最后可以回到一个点上的。真是佩服她的总结归纳能力呢！

最后，回到我们自己身上找一找，有没有也具备某些螺旋形呢？毕竟我们人类也是大自然中的一员啊。根据任务卡片的提示，孩子们打开自己的手掌，还拿出放大镜仔细观察一下。有啊有啊！孩子们欣喜地发现了，原来我们人的手指和手掌处也可以找到螺旋形呢！它可以增加我们手部的摩擦力，更好地接拿物品。除此之外，还有我们身体细胞里的DNA，也是一种高效利用细胞狭小空间的双螺旋结构。

啊，东奔西走一上午，大家的肚子都快饿得咕咕叫啦！找个地方坐下来，点菜吃饭。结果一道杭州名点绿茶酥上来，孩子们又兴奋地大叫起来：这里也有螺旋形！哈哈，原来，螺旋形还是一种好吃的形状啊！

活动总结

看一看任务卡，是否所有的搜寻目标已完成？如果有属于自己的新发现，可以在任务卡的最后一栏添加上去。

回顾一下，这些螺旋形有什么特点和好处？小朋友们很有趣也很聪明，总会结合肢体语言表演出来她们的收获和理解。