轻拨琴弦,琴音悠扬,老师的手指下仿佛开出了花朵。遇琴是为了结交知己或是倾诉。师和功夫馆依山傍水,在静室内琴声透过房梁、窗户逐渐飘远,期间还错杂着孩童们的错乱拨弦,一下、两下、、、、、老师在侧,细心教导,弦音慢慢有迹可循,开始变得动听起来。情、景以及技巧的结合才能弹奏出美妙的琴音,在兼具三大优势师和馆内,不论是情、景还是古筝的记忆都在无形中得到了成长,有情、有景再辅之以技巧,这样的琴音才有画面感和想象空间。
琴音
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