一提起涂鸦，不由得想起孩子那些涂鸦之作，一打开孩子的成长博客，就停不下来了，不论涂鸦还是趣语，满满都是成长的美好点滴。
什么是涂鸦？我想，不需要解释了吧，就是随便画啊，想到什么画什么。但孩子最初的涂鸦并不是因为表达，也不是把思考视觉化，而是为了体会动作的力量。
对我来说，它更像“鬼画符”，哈哈，不过很有趣！
如果没有他的解释，真不知这是什么。听听他怎么说：
水从右边的高山岩上飞流下来,形成了一个水潭,在靠近峡谷处有两个"人"(用近似长方形表示)在游泳。一个是他，一个是妈妈。
这更像一条蛇，好么？我去哭一会，呜呜呜。
终于有点模样了，好不容易啊！
就是那次，老师说他画画有天分。我还怀疑是老师帮画的，可看老师拍的画画过程，确实是他自己仿照老师的画独立完成的。老师也说，示范完怎么画，就让小朋友们自己画了，指导会有，但不会帮他们画画。
开始讲究色彩搭配了，乌龟惊吓的表情，也画得逼真。
很生动，脑洞也貌似打开了。
进入情景画画的阶段了。
动漫感很强。突然想，我是不是要送他去学美术？嗯，要努力赚钱，为他提供更好的学习环境。
涂鸦，也是孩子成长的一个重要方面，如何回应孩子的涂鸦也是有技巧的。
当看到孩子的画，你是不是会说：
“哇，宝宝画得真好！”
“你画的是什么呀？”
“乱画，不认真。”
第一种，虽然给予赞美，但是没有参与进去，不能给宝宝更好的帮助。
第二种，让宝宝觉得你不理解他，会失落。
第三种，批评，否定，让宝宝无助、迷茫。
正确的回应是：
1.宝宝，跟我说说你的画。让孩子自己解说自己的创作思维。
2.表达自己的正面感受，我觉得这幅画看上去很趣。或者指出你最喜欢的某个部分。
3.激励孩子更好的创作，画得不错，尤其是这只动物的表情，太可爱了。如果这里再添加一些东西，效果会更好哦，你要试试吗？
总之，想孩子所想，尽力去理解孩子的作品，要充分发挥想像力，给予有想象力的回应，才能激发孩子的想象力。
今晚就随意写，自嗨，好爽，哈哈哈……
