与教师同行们探讨:我们自己孩子的教育

── 小学 卢秀霞

     

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      有时会听到教师同行感叹:面对学生问题各种妙招应对,面对自己的孩子却束手无策;给学生辅导十分耐心,辅导自己的孩子却无法淡定;有的老师桃李满天下,回顾自己孩子的成长历程却留下遗憾……

      身边也有很多教师在子女教育中非常用心,很好地发挥和利用了身为教师的优势资源,把自己的孩子培养得德才兼备,亲子关系和谐美满,让自己的人生更加幸福!

      如何合理利用我们教师的优势资源,在孩子成长过程中做对的事情,是我们值得探讨的一件事情。

      教师子女是一个特殊群体,在教育过程中有很多共性的问题存在,我认为以下几点需要注意:   

一、放平心态,合理期待。

      有人说:孩子是自己的好!作为教师,容易有一种心态:我的孩子应该是最优秀的!因为见过太多优秀的孩子,不由得就拿自己的孩子和最优秀的孩子去比较,也会有更高的期待。

      事实上没有应该,只有事实!从实际出发,才有可能做对的事情。

      我们教师子女中的确有聪明过人、异常优秀的孩子,但更多都是正常而健康的孩子,这己经非常值得珍惜!在某些方面有些弱势,这也很正常。因为每个人都有优势和短板,需要坦诚去面对和接受!用慧眼去看见孩子的优势所在,用恰当的方法去积极干预,用孩子乐于接受的科学方法去训练,通过我们的帮助,鼓励,支持,助力孩子优势发展,这样的客观态度和行为才能真正帮到孩子!

二、放下教师架子,还原父母角色。

      我们做老师的都善于上课,喜欢指导,看到一点不合自己心意的事儿,对孩子和家人也喜欢随时随地的上上课。孩子在学校上了一天课,回家再“上课”就会不耐烦,也容易抵触。孩子一抵触,我们觉得被冒犯了,就容易发生冲突。有时孩子不回应,其实也没听进去!

      憋住嘴,稳住心,去倾听,对于我们教师是一门课程需要去修炼。 允许孩子把话说完,允许孩子暂时做不到,允许孩子犯错。更多地去陪伴、支持、鼓励,比如一起谈天谈地,一起读读书,一起去大自然中走走,看看蓝天白云,花鸟虫鱼,享受天伦之乐,也许更利于孩子的成长,更利于亲子关系的建立。

      放下上位者心态,放下自以为是,听听孩子怎么说,我们会发现孩子其实比我们想象的更有格局、有见识,更文明、更善良,你会看到孩子更多的能力和了不起!

      让孩子永远敢于对你说出心里话!无论他说什么都不去评判,都可以接纳,只是耐心倾听,做孩子前行路上永远的支持者,孩子的内心才能有力量应对任何困难!

三、还孩子一个正常的学习状态和环境。

      如果孩子正巧在我们自己的学校就读,总想对孩子多一些照顾,多一点关照,多一些锻炼的机会,这些心态和想法都很正常。 但并不一定会给孩子带来好处,有些看似沾光的事儿,实际上不一定,看似是优势,把握不好,也许会变成劣势。

      坐了一个中间位置,多了一次集体发言,上台多表演一次,不见得就可以成为演说家。少了拼搏之心和公平竞争的能力,损失就大了。

      随意进班级,送水送零食,这些都会打扰到其他孩子,也会影响老师的班级管理。

      这个社会越来越公平,文明程度也越来越高,孩子走向社会更多的是靠自己实力争得一席之地。如果在小学这个阶段更多的享受特权和特殊照顾,种下这颗依赖家长的种子,就不利于孩子自主自强能力的培养!

四、关注优点,关注正向。

      对待自己的孩子往往容易着急,缺乏耐心,甚至总是挑错。然而,稳才是改变的定海神针,爱和支持才能助力孩子的成长。更多地看到孩子的进步,哪怕是一点点,也要放大去看。关注什么,得到什么。说什么来什么,妈妈的嘴是开过光的哦!只说想要的,不说不想要的。不贴负面标签,只是正向鼓励:

      “孩子你的注意力越来越集中了!”

      “今天的字比昨天写的又端正了”。

      “看到你学习好专注啊!”

      “写作业的速度比昨天提前完成了五分钟呢!”……

        越夸孩子越有信心!

        我们的世界是我们自己的语言建构的。谨记:说什么来什么哦!

      担心是诅咒!相信是祝福!要相信相信的力量!

      给孩子更多的耐心,更多的尊重,平更多的自由度,孩子的事情和孩子商量,让他学会为自己拿主意,为自己负责,相信孩子有足够的智慧和能力去做正确的选择!

五、把更多的期待放在自己身上,不断学习和成长。

      行为的影响力是最强大的,做好自己!

      在孩子面前,更多地展现我们作业家长美好的一面:快乐向上的,向美向善的,做事认真的,风趣幽默的,从容淡定的,常常读书学习的,温暖可亲的,与家人相亲相爱的,相互鼓励和赞美的……

      也允许自己暂时做不到,常常提醒自己方向在哪里。每天多做一点点:今天的唠叨比昨天少一点,今天的鼓励比昨天多一点,今天的抱怨少了一点,今天的耐心多万一点……

      给自己时间,慢慢前行。与孩子一起成长!

六、我们教师子女拥有的优势是什么?

      我所理解的优势是:我们教师更善于学习;更懂得青少年及儿童心理学并遵循教育规律;更善于用孩子喜欢的方式进行有效沟通;具有更专业的教育艺术给予孩子学业上的指导;更具为人师表的人格魅力;更多地去给孩子正向的影响……

      您一定还具有很多我所无法一一列举出来的教师父母特有的魅力,在孩子面前去展现吧!

      当我们教师可以发挥这些优势,孩子一定可以幸福快乐地成才!当我们自己的孩子成长的很好,会更有信心和力量把我们的学生也培养好!事业家庭双丰收啊!

    一点粗浅认识,不一定正确,供您参考!真诚地祝福同行们!

   

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