近段时间，孩子们上午的大课间都是在教室做室内操。今天做操前，我照样先跟孩子们约定：“如果大家能安静做操且动作到位，我们就可以留15分钟自由活动，如果达不到要求，就只留5分钟上厕所和喝水！”孩子们都举手赞成！
我站在讲台前，为孩子们切换着各种操的视频，孩子们在座位上做着操，大家都认真做着！十点十五分，我暂停了视频，小小的总结了下，孩子们便开始自由安排！
我拿着红笔，坐在教室最后排的空位上，等待早上没过关的孩子来纠错！坐在前面的子轩转过来，悄悄对我说：“李老师，我昨晚上跟着视频学习吟诵古诗了，您想听吗？”“想啊，很期待！”我回答他。
子轩便开始吟诵起《秋思》，刚一张嘴，就逗了我，两眼微闭，语调高低起伏，特别是每句的最后一个字尾音拉得很长。瞧，他那副陶醉的模样！这时，我的两旁已站了很多观众！子轩一背完，几个女孩子便为他鼓掌！
站在我左手边的早早赶紧把小脑袋凑过来：“李老师，我想给你朗诵一首诗歌，可以吗？”我冲她点点头，这个娃，自从参加《开心麻花》后，自信大增，表现力提高不少。她站在我面前，先来了一番自我介绍，然后说了诗歌题目，接着便开始朗诵，瞧，那手势，自然大方！听，那声音，优美动听！最想夸奖的是这娃娃丝毫看不出她是在背，不断和我有眼神交流！
我的身后也排起了队，有孩子想背《论语》，有孩子想背《大人们这样说》，有孩子想读《桐下脚丫》中自学的一首古诗......
孩子们站在我身边，都跃跃欲试！我说：“还有几分钟时间，想来展示的孩子得抓紧哦！”
有了约定，孩子们的积极性更强！有了约定，孩子们的专注度更高！子轩的吟诵，带动全“场”！教室里，其乐融融，书声一片，好不温馨！
