2018年5月18日，（518我要发）对我来说是个特别难忘的日子，今天有幸在德育心理课程里得到韩老师邀请，做暖场分享，这是我人生的第一次上麦互动，非常激动！
有幸聆听了吴虹校长细致实用地分享，吴校长用近两个小时把她多年来积淀下来的教学、管理等经验倾囊相授，非常感动！
我把吴校长给予我们的满满干货分解为几个关键词：
（一）独立学习
蓝天白云下，如何让每个孩子都能享受公平教育的权利？关注留守儿童心理健康成长我们做老师的责无旁贷。吴校长建议我们要学会独立学习，利用网络平台学习最优质的资源，把最好的教育给孩子们！
（二）做属于自己的独特菜系
吴校长用一个生动形象的比喻给我们讲明一个道理：青椒计划里的所有课程资源，提供给我们青椒学员的都是原材料，而不是成品佳肴，具体是烹、是煮、是烧、是炒、是蒸、是煎等等都由你自己根据个人口味来掌勺烹制。我们的学习实践也是如此，每次听完课总是新潮澎湃，迫不及待地想着自己第二天也照着人家的样子去做，现在想来是不对的，应先认真考虑自己学生的现实情况，而不是一成不变地去照搬别人，走不下去，陷入困境，最终半途而废抑或迷失自我！
（三）想周到
在介绍开展活动时需要注意的事项时，吴校长想得真周到，给我们这些新手们提出许多宝贵的经验：气球要系上一根长绳拴在身体上才会服帖；在活动中班主任不要讲大道理，事先设计好，在整个过程中要引导好，特别要注重孩子们个人亲身体验，而非你去一步步告诉；要对家长进行反馈，对自己进行反思等等。我想我们下周初一年级组这个“气球宝贝”活动要想顺利、成功地进行下来，活动方案仍需我们几位班主任进行几次周密的打磨。
（四）给予爱
面对一些学习落后，行为习惯差的学生，我们可能一以贯之的态度是对其冷眼相看，对其恨生生的说话，更缺乏耐心去教育他们。吴校长的一席话让惭愧不已，我们应该把更多的爱与目光给予在问题学生身上，利用一个恰当的时机，施与他们一个爱的眼神、一个爱的拥抱、一张爱的奖励、一个爱的微笑等等，那我们可能会收获到意想不到的教育效果呢！
（五）有执念
“我为什么就成不了教育家？”活动课中反思我们的教育，反问我们的教育，不去盲从，不要人云亦云，不要悲观绝望。坚持学习，坚守信念。我们要站在以培养“人”为目标的高度上，带领学生要走入心灵深处的体验，提高自己的“黏性”魅力，努力“折腾”让生活充满惊喜，最终让我们的教育更有温度，让我们身边的每一个孩子在我们这个大集体中享受温暖，让我们手中的每一个孩子成长成我们希望的样子！
爱在五月，我们一起走！
（吴校长的话，句句良言、句句真理，摘录下来去践行）
图片发自简书App
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