和着暖暖的春风，我们走进了美丽的春天。“一年之计在于春”，读书也要趁早。
本期教材中的“快乐读书吧”推荐孩子们读生动有趣的“儿童故事”。在第一次的教研会上，我们组全体成员经过讨论，确定了共读的书目。在征求了家长的同意之后，我们班的共读书目由陈玟向的妈妈负责为大家购买。很快，图书便回来了，孩子拿到书之后，既兴奋又高兴！
我们共读的第一本书是《大头儿子和小头爸爸》。它讲的是在一座普普通通的小屋里，住着大头儿子、小头爸爸和围裙妈妈。在他们普普通通的生活中，总是响起满欢乐的笑声。那是因为他们每个人都拥有一颗平常、善良的心。他们总是花最多的时间相处在一起，小屋成了最温暖的家，最温暖的家又成了他们每个人的爱的源泉。大头儿子就在这样的生活里一天天长大，懂得了怎样去尊重别人，怎样去面对困难，怎样把自己的爱分送给大家。于是，一个个温馨、美丽、动人的故事就在这座普普通通的小屋里发生了。
刚开始共读时，我发现每天读书的就那么几个孩子，其他的孩子都不是很积极。于是，在总结第一周读书情况时，我给这些坚持读书的孩子进行了肯定和奖励，并鼓励他们继续保持下去！并对所有的孩子说：“只要大家坚持读书，都能得到奖品。”可能是有了榜样的引领，也可能是我的鼓励起了作用，当天晚上，读书的孩子便多了好几个。在第二周总结时，我说：“这次，只要是读书的孩子，哪怕是只有一次，都拿到了奖品。但是下周，我的要求有所提高哟，一周读书，低于3次的，将得不到奖品。孩子们，加油哟！”
为了更好地督促孩子们读书，我还向谢朋朋老师学习了“小打卡”程序的使用。发动家长进入小程序，每天将孩子的读书视频或者图片发送到“班级的阅读圈子”进行打卡。渐渐的，我发现，读书的孩子越来越多了。听着他们稚嫩的读书声，看着他们投入的表情，我真是开心极了。
陈玟向家长在群里的留言我印象深刻，他说：“以前读书是一项作业，现在读书已成为一种习惯！”
刘若依妈妈说：“在不知不觉中，孩子的读书习惯已经养成，谢谢老师！”
听他们这样说，我感到非常的欣慰。我想对二三班的孩子们说：“春风十里不如你，读书的你最美！让我们和着暖暖的春风，一起读书吧！”
