很多刚进入初中的学生由于适应不了初中的学习生活，就会产生一系列如：丧失自信，沉迷网瘾、早恋、厌学、逃课等问题。小学与初中有什么区别呢？看了就知道。

　　经常有学生家长抱怨，说自已的子女在小学读书时是一个优等生，科科成绩很好，但是自从上了初中以来，越读越差，越读越不想读，你说他不用功吗？不是！他仍象小学时一样，对学习十分用功，就是成绩上不去，这怎么了啊！

学生本人亦觉得冤枉，在学习上自问并没有偷赖，甚至比读小学时还要用功，不知为什么成绩就是不如小学时好。从小学六年级到初中一年级，不但学习环境变了，更主要是学习内容变了，科目多了，各科的深难度亦增大了。老师的教学方法不再是象小学那样抱着走，而是采取比较放手的教法。教学要求小学注意背诵，中学重视理解、运用，形成技能，把知识系统化。每堂课学习的内容多了，老师讲课时间也多了，有些内容不易听懂，课内和课外作业量不但多了，而且都比较难，做得对不对，不能当即知道，要隔天甚至隔几天才知道，如果错了，要改正就不那么容易了。刚上了初中的学生，仍沿用对付小学学习的方法，不适应初中的学习要求，所以出现成绩上不去，就是很自然的事了。

　　我们再一起来看看小学初中7大不同：

　　小学升初中，意味着学生们面临一个分水岭，学习的广度和深度都有一个明显的提升，进入初中以后，很容易在现有成绩大幅度下降，其中包括小学学过，且成绩拔尖的语数外三门主科。

　　其实主要原因在于，初中和小学阶段相比，语数英三科的内容差异很大，同时，学习方式学习要求和习惯等都发生了翻天覆地的变化，令很多学生无法适应。

　　很多刚进入初中的学生由于适应不了初中的学习生活，就会产生一系列如：丧失自信，沉迷网瘾、早恋、厌学、逃课等问题。

　　小升初衔接的学生将要在以下几方面转变：

　　学习方法：

从传授性到理解性 提前改变：多提问、多思考、多总结

　　学习要求：

从指令性到计划性 提前改变：学会预习，提高学习主动性

　　学习行为：

从随意性到目标性 提前改变：培养孩子有目标的进行学习

　　因此，作为家长，在给孩子选择好的初中的同时，也要让孩子具备高效率的学习方法，独立自主学习习惯以及适应初中的学习能力！　很多刚进入初中的学生由于适应不了初中的学习生活，就会产生一系列如：丧失自信，沉迷网瘾、早恋、厌学、逃课等问题。小学与初中有什么区别呢？看了就知道。

　　经常有学生家长抱怨，说自已的子女在小学读书时是一个优等生，科科成绩很好，但是自从上了初中以来，越读越差，越读越不想读，你说他不用功吗？不是！他仍象小学时一样，对学习十分用功，就是成绩上不去，这怎么了啊！

学生本人亦觉得冤枉，在学习上自问并没有偷赖，甚至比读小学时还要用功，不知为什么成绩就是不如小学时好。从小学六年级到初中一年级，不但学习环境变了，更主要是学习内容变了，科目多了，各科的深难度亦增大了。老师的教学方法不再是象小学那样抱着走，而是采取比较放手的教法。教学要求小学注意背诵，中学重视理解、运用，形成技能，把知识系统化。每堂课学习的内容多了，老师讲课时间也多了，有些内容不易听懂，课内和课外作业量不但多了，而且都比较难，做得对不对，不能当即知道，要隔天甚至隔几天才知道，如果错了，要改正就不那么容易了。刚上了初中的学生，仍沿用对付小学学习的方法，不适应初中的学习要求，所以出现成绩上不去，就是很自然的事了。

　　我们再一起来看看小学初中7大不同：

　　小学升初中，意味着学生们面临一个分水岭，学习的广度和深度都有一个明显的提升，进入初中以后，很容易在现有成绩大幅度下降，其中包括小学学过，且成绩拔尖的语数外三门主科。

　　其实主要原因在于，初中和小学阶段相比，语数英三科的内容差异很大，同时，学习方式学习要求和习惯等都发生了翻天覆地的变化，令很多学生无法适应。

　　很多刚进入初中的学生由于适应不了初中的学习生活，就会产生一系列如：丧失自信，沉迷网瘾、早恋、厌学、逃课等问题。

　　小升初衔接的学生将要在以下几方面转变：

　　学习方法：

从传授性到理解性 提前改变：多提问、多思考、多总结

　　学习要求：

从指令性到计划性 提前改变：学会预习，提高学习主动性

　　学习行为：

从随意性到目标性 提前改变：培养孩子有目标的进行学习

因此，作为家长，在给孩子选择好的初中的同时，也要让孩子具备高效率的学习方法，独立自主学习习惯以及适应初中的学习能力！

学成国教育专门针对小升初，初高中一对一的补习。长沙有36个校区

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