规划师192号，苗苗妈妈
宝宝情况
名字：乐乐
性别：男宝宝
年龄：4岁
目前水平：孩子才开始英语启蒙，正处于童谣磨耳朵初期阶段，家里没有绘本资源，打算购买，妈妈很着急，也不清楚应该购买什么类型的绘本，绘本如何教学方面也很困惑。
情况分析：乐乐英语启蒙初期阶段，早期的绘本阅读就很重要了，选择各种适合他的绘本来和父母亲子阅读是一种很好的方法。
绘本规划：
每天重复一本绘本的学习，一周一本亦可。
1、乐乐目前的阶段，以下这些绘本比较适合他，妈妈可以选择这些绘本，开始亲子阅读。
（1）正处于大量的听童谣的阶段，许多童谣都配有绘本，乐乐在妈妈讲述绘本的时候，会感觉非常的熟悉。
例如以下童谣绘本：
Old MacDonald had a farm
Ee-l Ee-l Oh
And on that farm he had some ducks
这本童谣绘本，小朋友可以通过看绘本、听儿歌，可以学习并逐步理解：farm农场，duck鸭子，cow奶牛，sheep绵羊，pig猪等词汇。
one ，Two, three, four , five,
Once I caught a fish alive
Six, seven,eight,nine,ten
这本绘本，孩子可以轻松的掌握one-ten十个数字的英语单词。
（2）乐乐是低龄宝宝，英语刚开始学习，那么少字的绘本，也非常适合他。
例如以下少字绘本：
每页只有一个单词，妈妈可以边念，边指出身体的部位。
（3）互动式绘本，比如贴纸书，挖洞书，触摸书，都很适合低幼儿童。宝宝可以把手指头伸到洞洞里面，看到底发生了什么？
This Old man
书的正面，老奶奶每吞下一只动物，洞洞就出现一只动物，通过洞洞来表现1-10递增的数字概念，而在反面，通过洞洞表现加法的运算。
下面以我最喜欢的绘本来展示一下妈妈如何教学:
妈妈可以给宝宝介绍封面，what do you see on the cover?或者what is this?宝宝会说I see a gorilla或者说This is a gorilla。妈妈可以指着绘本中的每一个动物，问宝宝，what do you see?宝宝可以回答：I see a monkey。
这本绘本涉及的单词：
身体部位的单词，头：head，脖子：neck，肩膀：shoulders，胳膊：arm，手：hand，胸：chest，后背：back，尾巴：hips，膝盖：knee，腿：leg，脚：feet，脚趾头：toe
动作单词：turn转动，bend弯曲，raise抬高，wave晃动，clap拍，thump捶打，arch拱起，wriggle扭动，kick踢，stomp跺，wiggle摆动。动作单词风趣幽默，涉及到动作孩子都很喜欢。
动物名称的单词，penguin：企鹅，giraffe：长颈鹿，monkey：猴子，seal：海豹，gorilla：猩猩，cat：猫，crocodile：鳄鱼，camel：骆驼，donkey：驴，elephant：大象。
还有各种动作的句型：turn my head扭头，bend my neck弯脖子，raise my shoulders耸肩，wave my arms挥胳膊，clap my hands鼓掌，thump my chest捶胸，arch my back弓背，wriggle my hips扭动尾巴，bend my knees屈膝，kick my legs踢腿，stomp my foot跺脚，wiggle my toe摆动脚趾头，可谓内容多多啊。
主要句型：I am a ___ and I ___ 。can you do it ? I can do it。
宝宝可以通过绘本来轻松学习上述内容，妈妈讲述的过程中，可以和孩子互动，孩子可以跟着动物角色来做各种动作。
游戏：
拍词游戏
妈妈可以找到各种动物的字卡拓展。妈妈说出一个动物名称，让宝宝找到卡片，用小手拍一下，或者找个小锤子击打，并念出上面的单词。妈妈可以和孩子轮流比赛，最后看谁拿到的字卡多。
画娃娃游戏
这本绘本涉及了许多身体部位，妈妈可以问宝宝Can you find her hair?让宝宝来找到头发的贴纸，然后给娃娃贴上头发，或者用笔画上头发。脸，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴都可以粘上去，或者画上去。
拓展句子练习
宝宝有许多的动物玩偶。妈妈可以和宝宝对话练习。比如：Where is your cat?宝宝找到喵咪的玩偶，然后回答 Here is my cat。
或者每天和孩子洗漱的时候，问宝宝:Can you wash your face?宝宝会说，I can do it。Can you brush your teeth?I can do it。通过上述训练，宝宝就可以掌握I can do it。句型了。
