2月28日
主题：冰淇淋
晚上第一次实施严肃话题。两个人都闭上眼睛去摸图片，结果他摸到了嘴巴，我摸到了耳朵。
一分钟计时开始。他说“冰淇淋真的很好吃啊，我太喜欢吃了，我把冰淇淋给了妈妈”他说的太激动了，居然跳到桌子上，扑到我身上。
然后，他就没词了。直接把嘴巴图片给我，说“该你了”
我不能说话，就摇摇手，指了指钟表，意思是时间没到。
他看着钟表，无可奈何地等。然后嘴里开始说“波愣格波愣格……”全部重复同样的字，我傻眼了，真是没想到啊。但是我不能打断他啊，只能让他波楞格到闹钟响起来。流汗！
终于我可以开口了，先告诉他不可以说重复的，然后我开始示范。讲了一分钟的话。
又该他了，他又一次激动得跳过桌子（跟他说了不可以），时间没到，依然重复。
然后我问他要不要换主题，因为感觉他说这个主体有点困难。他想换成Poly.我建议我先说，讲了一个我们放学他穿马路遇上汽车的故事，我看着时间，想着把精彩部分让他来补，结果，42秒的时间，他已经忍不住了，直接接话“Poly 磁地站到面前，刺啦变形，用力顶住小汽车，救下我们……”又犯规了。
等到他的时候，他接着前面讲的话，但是更多的是动作表现出来，而不是连贯的语言。
这跟平时真是两个风格啊。
我体会到了自己很想插话的念头。
体会到了一分钟的表达要组织好语言和逻辑，也不是特别轻松的事情。
也看到孩子的表现完全超乎自己的想象，全是意外啊。
3月1日
今晚主题是“棒棒糖”他说是剪刀加棒棒糖。
有了昨天的经验，我要求拿个嘴巴，我先说“有一天，剪刀碰到小兔子，小兔子正在愁眉苦脸地哎吆哎吆，原来它吃的棒棒糖太多了，蛀牙了，于是，剪刀说“走，我带你去看牙医吧”他们一起去找到牙医。然后我把嘴巴递给马仔。
他接着说“牙医说，来，我检查一下，给你治疗一下，好了，你可以走了”说到这里，他没词了，又开始口语啵啵啵之类。我看着他冲着他摇摇头，示意不可以。他只好看着闹钟，等着1分钟完毕。
铃响，我接过嘴巴，把耳朵递给他“有一天，剪刀尝了一下棒棒糖，它说真好吃啊，忍不住又吃，又吃，吃了很多，最后，它的刀韧也蛀牙了，它的主人马仔一看，拿起它开始剪纸，哎呀，连纸都剪不动，算了，不要它了，就直接把它扔到了垃圾桶”
该马仔了，他拿出一张纸，做出剪的动作，说“怎么剪不动呀，不要你了。”做出扔的动作。然后，又拿出一张纸，打算剪纸。哈哈，忘了我们的游戏了，开始玩别的了。
我接回来“剪刀从来没住过这么脏的环境，你看，旁边是腐烂的菜叶，脏脏的果皮，到处是灰尘的垃圾，它后悔了，为什么我要吃这么多糖呢，它想回到小主人的身边。那它现在要怎么办呢？
该马仔了“它要去医院治疗蛀牙，所以，它就来到医院，医生给它看了，张开嘴巴，啊，咔嚓，重新装好。嗯，现在可以剪纸了。”马仔拿来一张纸，开始剪。咔嚓，就把纸剪了 。然后人就跑到旁边的沙发上，去玩了。我看了时间，差不多了，就停了。
3月2日 主题 忘了，等想起来再补记。
