我们有时候可以给孩子一个场 （场景，磁场）来替代说教哟！
今天早上让孩子在家里面读英语，他很是不情愿，然后我也没有勉强，我就把喜马拉雅上的音频打开，这个时候孩子就凑着耳朵仔细地听，可能是想辨别到底是不是他们英语课本的，还有到底是哪个单元，这时候我就问他，是不是你们课本啦，他说把课本拿出来对一下不就知道啦，（哈哈）我以为他要让我拿，没想到他自己就拿出来了。
我们就一直听，在上学的路上也听，听到具体的名字的时候，他就跟我讲这几个单词的区别。
我不禁想到，孩子肚里不是没有货，也不是不愿意表达，可能是我们没有提供给他相应的情境。
