我们在上课的时候,经常遇到这样一种现象:正当你在专心讲课,学生用心听讲的时候,有个别学生忽然站起来向你提问,或者你正在说什么,他就随便插言。我们把这种现象称为"插嘴"。譬如我们班的杨蒙博，他总是说一些无关课堂内容的东西。每一次我都会很生气的批评他，要他闭嘴！
前段时间看过一篇文章让我感悟很深。怎么样去看待学生的"插嘴"呢 ？作为教师,应该深刻反省一下自己的教和学生的学之间的关系。教，不仅仅是单纯的教会学生知识,更重要的是学生能力的培养和思维的迸发.而学生插嘴常常是学生灵感的突然显现,是智慧火花的迸发.我们每一位教师都应该摘下有色眼镜,用积极的态度去对待每一位学生的插嘴,同时加以正确的引导,让学生在课堂上得到人格的尊重,情感的释放,同时要求他们顾全全局,就能把被动化为主动,使课堂充满活力。
要善于对待"插嘴"的学生,也许就是他们那近乎牛头不对马嘴或异想天开的"插嘴"中,才埋藏着一颗颗创新的种子,而教师的欣赏和赞许的语言,哪怕只有一点点,都有可能使这颗创新的种子在脑海中生根、发芽。
