陈红为随笔集之十五(2)

十五、陈叙篇(2)

平原的村庄,正在展现立体的生活画卷。

谁的失眠不是一张张黑白照片,谁的梦境不是一部部彩色电影。

本来讨厌鼾声如雷的人,不知从什么时候开始,羡慕起了他们睡眠的香甜。

灵魂相通的人,住隔壁和相隔千里没有区别,因为他们见面的时候可能不会打声招呼。

有人把夜晚当成距离,有人把梦境看作现实。

黑暗中,镜子到底反的什么光。

冬天的暖气,夏天的空调,都是为了身体能保持自身的恒温。

一起采风,有人写出的是三行小诗,有人写出上百行组诗。

特色小吃,有的只是本地人的小吃,有的成了外地域普遍的小吃。

仰望天空,一层层重叠的蓝。高空的飞机上俯瞰,一堆堆白云连绵。缩小的山川河流,依然不大也不小的地球。

太美了,轮廓美,细微之美,精致之美,美得已没有秘密可言。

村中没有桃树,人们仿佛身处桃花园,心中长驻一个桃花园。

自然灾害的侵袭,不同地域形成形态各异的住所。利益的争夺,又让人们筑起长短不一、高低不平的心理防线。

事情就是这样,在一件事情上嘲讽别人,自己也成为这件事情的笑话。

人脉再广,每个人的资源也是有限的。一件事上要想引起更多人共鸣,还需看这件事本身带来的效果。

某些人的卑劣就是,苦苦追求不到的东西,便在其口中不屑一顾,甚至厌恶的东西。

作者在文学创作中经常提到的原点,我认为是故乡,更是初心。

文友之间交往,闲暇时回味,有相见恨晚的感觉,偶尔相遇时交流,情意更浓。

诗歌活动,会有热爱诗歌的画家、书法家、摄影师、新媒体人等艺术家加入,场面会更加热烈,比预定的时间更长,总是不够用。

时常想起创作初期邂逅的老师们,有的眼神中满含鼓励,有的言语很肯切,也有的老师很严厉。现在的记忆就两个字一一亲切。

生命不易,不必要贬低任何人。人生无常,更觉生命珍重。今日新闻“加拿大创记录遣返了6837名印度人”,这个世界一一仍然有人在流浪。

大病要命,小病不适。其实无论大小,躯体的折磨,也是对人生更深层次的思考。

偶尔一天,清晨的偶遇,成就了一生的梦想。

今夜的风很安稳,像要留住人生感受最深的一瞬间。

有人开始很平稳,后来反而表现得比较浮躁。有人一开始冲劲儿十足,后来在一起的时候感觉到的是宁静。

没有一个女人,忽然间不被感动。也没有一个男人,在某个问题上,忽然就表情凝重。

到了一定年龄,会被年轻人的一句话深深打动,年轻了很多。

地理的融合,文化的融合,虽然风景各异,让融合有了更丰富的内涵。

交通,让线下面对面交流更便捷。网络,让线上心灵的沟通更容易。

一个人的自言自语,更像一群人的忏悔和独白。

彼此的相处中已潜移默化,让短暂的分离更具情感色彩。

可以不说,作为主角的时候不能不讲。讲出自己认为不应该说的部分,也就达到了分享的目的。

空调,是人为制造风。随着科技发展,也能制造静音。

山和平原之间的界线,也可以叫海岸线。山中有泉,平原有河,人们人心永远装着大海。

年轻人羡慕退休人的生活,退休的人,更多的时候,在思考现在的年轻人,和曾经的年轻时光。

从云端走下来的羊,是曾经羽翼丰满的羊。马永珍“石羊村的羊”,是空间中辽阔的羊。节奏鲜明的咀嚼更悠长,让诗有着歌曲的悠扬,更有着古诗词里的高亢。我认为这组诗是现代诗钙片中的一片,源于我在阅读过程中或喜悦或沉思中的感悟,这是他创作经历中不容忽视的篇章。

(有感于马永珍的组诗《石羊村的羊》)

蚯蚓,是地下诗人。蚯蚓本身也是一首精短的现代诗。诗人马启代的“为良心写作”,也是文学长河中的精彩组诗。

(有感于马启代《蚯蚓,是地下诗人》)

摄影师发现美好,传播美好,在他的镜头里,没有他自己的美好。

一杯白酒,是一杯汉字。可以是诗词中的经典,可以是几句金玉良言,也可以是接下来的葡萄酒的开篇。

命名一个主题并不难,选择主题的主角也不难,主要是众多参与者的发言,想要异口同声,很难。

一般日常相聚只是想见个面,没有去想什么聚会的主题。聊着聊着就有了一个情不自禁的主题。

䨒降时节感悟北风和落叶,北风每年都在吹,声音有些悲壮。看到落叶的静美,又不免悲喜交加。

我们平常说的“搭界”,是地理的定位,也是艺术范畴中的“跨界”。

说到“斗室”,一般人会认为是困顿的一种,也会有人甘愿居其中,是自我陶醉或修行的一种方式。

“陶”可以陶醉的陶,也可以是陶瓷的陶,甚至是一个姓,汉语的博大精深正在于此,就看怎么去组词,怎么去理解。

走向社会以后,学习是充电的唯一方式。有人在提高专业水平,有人在专注于生活阅历。

自称“阅人无数”的人,有人自以为是看透了,有人确实在一个个读懂。

有谁在深夜亮着灯,描述室外的黑夜。有谁在大街看着灯,羡慕室内的温暖。

我和马启代老师认识已经十年,初次相识是2015年的泰山笔会,第一次登临泰山,和许多人一样,感慨颇多。再有马启代老师的诗歌讲座,让我上升到了诗歌创作的精神高度,可以说马启代老师是我心目中的又一座高山。会后,马老师送给我几本诗歌作品集和评论集,《太阳泪》《杂色黄昏》《火浴》《黑如白昼》《黑白辨》《风中的眼》。印象深刻的几首诗《蚯蚓,是地下诗人》:以蚯蚓隐喻诗人精神,探讨创作与土地的关系。《黄泛区》诗中通过历史与现实的交织,探讨社会变迁与个人命运的关联,展现诗人对民族命运的思考。 《养马岛诗抄》以山东养马岛为背景,融合意象与哲思,展现对故乡的深情与思考。在双语诗集《暂住》里,《那场暴雨来时》:描写暴雨中的社会景象,展现对现实的思考。 《冬日的阳光》:以冬日阳光为喻,表达对温暖与希望的追求。  和马老师交住,是潜移默化的十年,值得学习方面很多,要求自己在以后写作过程中应该更加注重意象的精准表达,并增强语言的凝聚力,让作品有厚重感,创作出有思想深度的作品。

(马启代双语诗集《暂住》分享)

一个高潮过去了,是否还有下一个高潮。

(陈红为)

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