佳佳，9年级，穿的是耐克限量款运动鞋，用的是iphone 13。
你以为她是一个富二代，可实际上，她家的房子不过70平，父母上下班开的是杂牌电瓶车......
他们家最奢侈的消费都在她身上。
01 为什么父母自己节俭，却在女儿身上大手笔？
他们也说不清，反正女儿喜欢就买吧。
这不是个例，我发现身边存在不少这样的例子。
02 如此越级满足孩子的物质需求，到底有什么意义？
能给孩子财务方面的安全感吗？
我觉得肯定不会。因为她知道自己住在什么样的房子，她知道他们家的经济状况。
能让她更有见识吗？
苹果手机，限量款运动鞋能增长什么见识呢？
我实在想象不出，父母给女儿越级消费能带来什么实质上的好处。
我觉得最大的可能是因为这句话“女儿要富养”。
这句话虽然很流行，但是它没有任何出处，所以它并没有一个“官方”的解释。
这就导致了很多人简单粗暴地用越级的物质消费来养育自己的女儿，他们以为这就是富养。
03 女孩富养的典范—林徽因
林徽因的祖父杭州知府，原本他可以在北京翰林院做官，但是因为家底太薄，无法承担在京为官的成本，特意到地方上来。
所以，林徽因的物质环境在当时比普通人好，但是远远达不到豪华的程度。
但她为什么被看很多人看做富养的典范呢？
我读她的传记时，发现了一些她成长过程中的特点。
这是蔡元培蔡公于1901年创办的学校，是“中国百所名校”之一。
后来，她父亲政坛失意去了欧洲。
但是，父亲的失意却给她带来了海外游学的际遇。
从此，她开始游历欧洲大陆，从巴黎到日内瓦，从罗马到柏林。
一个弱小女子就在漫长的路途中变成了铿锵热烈的样子。
后来，她以极好的成绩考入了玛丽学院......
她的见识，她的气质，大概都是来自她曾经上过的学、曾经走过的路和曾经读过的书。
所以，林徽因的富养，“富”在滋养她的精神世界。
精神的“富”明显要比物质的“富”重要其实道理大家都懂，只是前者操作起来太难，你不知道怎么弄，学习成本太高。
后者操作起来特简单，哪怕钱不够，刷新卡也能直接解决问题。我前几天在文字里说过格局的概念：
我们做决策，只要是有上中下三策的，我们就要找那最难的，投入资源最多的，耗时最长的。
因为这往往就是上策。
刷卡满足孩子的物质欲望，只需要一分钟。
简单、明了、快速，但这是下策，你的格局就只有一分钟。
而研究、学习如何富养女儿的精神世界，可能需要1年，甚至2年。
难度大，耗时长，成本高，但这才是上策，此时，你的格局就是2年。
很多家长都抱怨废了这么大力气教育孩子，但是对结果却不满意。
本质上，还是家长的格局太小，一直在用下策教育孩子，当然最后得到的就是最次的结果。
