偷东西指未经人同意后即占有不属于自己的东西。应该让孩子知道不经物主同意就拿走是错误的行为。
小偷小摸行为在儿童早期颇为普遍，并于5--8岁时达到高峰，然后逐渐消失。偷窃是最使父母担心的行为，往往不能认清其严重后果，这就需要家长从严要求，及早发现，坚决制止。
幸好儿童的偷窃行为是有办法纠正的，但是如果这种行为持续到10岁以后就必须求助于有关的心理卫生专家帮助纠正。
作为父母和教师应注意以下几个方面：
1、研究孩子偷窃的原因
只有找出原因，因势利导，采取最恰当的方法和手段才能以纠正。
经济原因：别的孩子去买糖果或去看电影，而自己的孩子没有钱。解决的办法是尽量提供必要的物质保证及适当的零用钱，或把孩子的兴趣转移到你经济条件允许的事情上来。
心理因素：有些孩子偷窃是为了填补失去父母关心和疼爱的空虚。所以父母要注意多给孩子一些爱护和关心，多陪孩子并努力了解他们。
不成熟行为：孩子尚未形成正确的道德观念。他们倾向于利己主义，以自我中心，希望自己的任何要求都能立刻得到满足。他们做事没有计划，不顾后果，不懂得私有权，也弄不清借与偷的区别，甚至偷拿了别人的东西不感到错误，这种现象在独生子女中尤为突出。解决的办法是不断讲述其行为的后果，进而灌输正确的道德观念。
寻求冒险和刺激：有些孩子为了显示自己能干，为了冒险和体验刺激去偷窃。解决办法是为他们提供刺激活动，并在活动中显示他们的能力，增强友谊，尊重期声誉等。
不良教育：有些家长有偷窃恶习，也有的家长虽然不偷窃，但对孩子的偷窃行为有潜在的愉快感受，因为孩子的行为满足了这些成人的某些反社会性心理。如对孩子的顺手牵羊行为不加纠正，久而久之便养成了孩子的恶习。解决办法是父母必须改变错误的行为和出世态度。
2、要使孩子勇于承认错误
正视错误，是改掉偷窃行为的前提。发现问题并及时将物品归还物主，同时要致歉或赔偿，不要让孩子将错就错或存有侥幸心理。
3、多用心关注孩子的日常生活和活动
父母应把偷窃行为遏制在萌芽的阶段，决不能放任不管。孩子物品中出现不属于自己的东西时一定要追查清楚，并教育孩子将物品归还原主，同时要为孩子提供他所需的物品。
4.不遗留任何可能诱发偷窃的物品和时机
父母不要随便乱放零钱、钱包；去别人家临走时提醒孩子把玩过的东西放下再走。
5、家长要克制态度正确引导
当孩子真的有偷窃行为时，家长也不应过于愤怒、失望和吃惊，不要随便夸大事实，更不要随便给孩子贴上“小偷”的标签。要正确引导和说服孩子并帮助他杜绝偷窃的行为。
