从前，有一家人，他们最爱摘蓝莓了。每年夏天，他们都来到明安山上。他们爬呀，笑呀，吃呀，直到笑够了、吃饱了，才肯下山。
可是有一年夏天，也不知道是在明安山顶还是山脚，宝宝的鞋不见了。妈妈忽然叫起来：“你的鞋子呢？”“现在怎么办呢？”只有一件事情可以做，那，就是找啰！
他们跋涉在上山的小路上，在长满青苔的小山丘间找着那一只小小的小鞋。
下山的路上，他们都走得很慢，两手空空的，直到日影越来越长，他们看到天上到处都是鞋。
除了宝宝，每个人都累了。宝宝一路玩着自己的脚趾，一路大声地喊着“鞋子再见，鞋子再见！”
那天晚上，当宝宝一家都进入梦乡，做着蓝莓和鞋子的梦的时候。在明安山上，一只疲倦的小田鼠一鼻子碰到了宝宝的鞋子上
“这是啥呀？”它吱吱地叫着，使劲地嗅着。“是一个小巢吗？给我的吗？”它扯着鞋带，还又是嗅又是咬的，把鞋子啃掉一小块，才终于把自己的身体挤进了鞋子里。于是，它舒舒服服地在自己的新窝里睡着了。
小田鼠一觉醒来，觉得饿坏了。它离开了自己舒适的小窝，迈着碎步跑进了灌木丛里，找小花啃去了。可是，在灌木丛和花丛中钻来钻去的小田鼠啊，把自己的小窝给弄丢了。“找不到我的窝了。”它吱吱地叫着：“现在可怎么办呀？”只有一件事情可以做，它在松软潮湿的土里挖了一个洞，然后休息下来。
原来呀，宝宝的鞋子现在在狐狸窝的附近。“这闻起来有好大一股田鼠味。”狐狸妈妈想，“这正好做我宝宝的玩具！”它叼着鞋子向家小跑而去，可在小山顶上又停住了。它尖尖的牙齿已经穿透了鞋底，可它头一甩就把这玩具甩到了半天高，鞋子“嘭”地落下来，一只松鸡吓得拍着翅膀飞了起来。狐狸一跳而起想捉住松鸡，可是已经慢了一刻，松鸡猛地飞到山下安全的树上去了。狐狸不追松鸡了，继续玩耍。
可是，在小山顶上和山下的树之间，狐狸妈妈找不到它的玩具了。“玩具不见了！”狐狸妈妈惋惜着。“现在怎么办呢？”只有一件事可以办。她空着口回到了狐狸窟里。
“孩子们，我回来了。”它吠着。小狐狸们蹦着，欢呼着，“万岁！妈妈回来了！”
这时候，一只大棕熊正认真地嗅着宝宝的鞋子。“奇怪，”熊喃喃地说着，“这小东西闻起来有狐狸和田鼠的味道。没有好吃的留在里面了吗？啊乌！嗯，我得留着等会吃。”
熊把这一口美味向空中一抛，让它掉进了蓝莓丛里，然后就开始在小松鼠挖过的地方挖了起来。满爪满爪的泥土在空中飞起，象雨一样落在灌木、蓝莓和小鞋子里。
最后，不走运的熊累了，想起了它那一口美味。
可是，在蓝莓径和松鼠洞之间，熊找不到它那小小的一口美味了。“找不到我的美味了！”它抱怨着，“现在我怎么办呢？”
只有一件事情可以做，它满嘴都塞满了蓝莓，回家了。
夏天过去了，秋天来到了，蓝莓凋谢了，落下来了。白雪很快把落在宝宝鞋上的蓝莓种子覆盖了。熊在白雪之下黑黑的熊洞中沉沉入睡。狐狸到处打猎，小田鼠四处地啃着，而喜欢摘蓝莓的那一家人呢，则吃了一个冬天的蓝莓。
夏天终于回来了，蓝莓又长起来了。它们在长大，变得青绿，然后结出果实来。于是有一天，那家人也回来了。他们一路上山一路摘着蓝莓，连宝宝都边走边摘了，因为他已经再是小宝宝了，他们就那样一路叫啊，笑啊，嚼啊……“看这里！”姐姐趴在地上叫起来，一家人都围了过来。
“是我的蓝莓鞋！”宝宝说。
“可是誰种下的蓝莓呀？”姐姐觉得奇怪。
“是誰把土放进鞋子里的呀？”爸爸也觉得奇怪。
“是誰在鞋底上打的洞让雨水流走，让根生长呢？”妈妈也不明白。
宝宝就问：“誰拿走了我的鞋带？”
下山的时候一家人都走得慢慢的，蓝莓汁染得满身都是，他们已经累了，可还是笑声不绝，除了宝宝，每个人都挽着满满的一桶蓝莓，宝宝呢？他的桶装鞋子了！
宝宝把他的鞋子种在花园里，鞋上绑上了新鞋带。第二年来了，他第一个摘到了蓝莓，是那样甜，是从他那美丽的蓝莓鞋里摘到的。
课后记录：讲故事的时候，我把“明安山”改成了学校附近的“鸡冠山”。故事中途，有一个小男孩举手，我问他怎么了？他说上次他们一家人去鸡冠山的时候，就在路上看到了一只鞋！
故事结束，这节课的主题就是鞋子，别的没多说，看到孩子的作品，几乎涵盖了故事里每个阶段鞋子的状态，不得不佩服他们的想象力和动手实现想法的能力。还有几个孩子问我能不能捏故事以外的鞋子，得到肯定答复之后，便有了下面的这几只鞋子：
