绘本讲师训练营【45期】3/21 阅读原创:《绘本有什么了不起?》读后感(2)--从绘本建构阅读力

《绿池白鹅》插画

45010/张柳凤

绘本是提升阅读力的助力还是阻力?

绘本,可以是启蒙阅读兴趣的助力,也可能是发展高层次阅读能力的阻力。

这需要你用正确的方法来看绘本。只有学会了正确的方法,才能从绘本中构建阅读力。

这样才能体现一本绘本的价值。

不管绘本是何种形式,图画都是绘本不可或缺的元素,看懂绘本里面的图画,做到看图有“看”法,才会有想法,有想法才能学而有得。

要想学会读懂图画的语言,需要了解绘本的三要素:

线条 ,形状 ,色彩

绘本上的每一条线条 ,每一个形状 ,每一抹色彩都在叙说着故事,如果没有读懂这些,就不会发现生动图像背后的玄机。

从绘本中细细玩味图像的细节,才能从图文中获取更多的信息。

发展阅读力的第一步就是学会从阅读材料中提取信息,作为后续推论与发展阅读线索的铺垫。接收的信息越多,在后面步骤中的领悟也就越丰富。

获取图文信息后,接着就要进行合理的推论,然后联结所有的信息,发展思维脱脉动,串联起整本书的完整脉络。

可以从图画书中的七大细节去联结与整合:

(1)护封(外封面)(2)封面(3)封底(4)前后勒口(5)环衬(6)扉页 (7)跨页

通过前述从绘本的图文元素中获取信息的方法,再经过推论及联结统整所有的线索,掌握绘本的主题与意义之后,接着就是观照自身的经验与知识背景,唤起情感与思维来响就与印证,进行检验评估,发展阅读阅读就对自身产生了意义。

最后编辑于
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
【社区内容提示】社区部分内容疑似由AI辅助生成,浏览时请结合常识与多方信息审慎甄别。
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。

友情链接更多精彩内容