弟弟第一次，由坐着变成站起来，即双手扶着床头站起来，我心里面特别开心。弟弟那一刻的举动，我内心是燃起来的。期待弟弟走起来的那一刻，那我特别感动，特别感动。
写写弟弟的进步。
精细动作——指
最近的弟弟拥有一项炒鸡强大的本领——指。
1.指动物图片
墙上贴了几张动物图片，小狗，鸭子，小松鼠，小兔子。
弟弟指兔子，我便唱儿歌“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳真可爱，爱吃萝卜爱吃菜。”
弟弟指鸭子，我就：“嘎嘎嘎，鸭子。”
弟弟指小狗，我就唱：“一只小黄狗，坐在大门口，眼睛黑油油，想吃肉骨头。”
弟弟接着指松鼠，我唱儿歌：“小松鼠，老虎没打到，打到小松鼠。”
只要弟弟看到墙上贴图饿，他都会一一指一遍，我唱完一个，他换一个。我不唱，他还会嗯嗯嗯地提示我唱。特别好玩！
有时，我会唱小白兔，他会望着贴图方向，接着爬过去。弟弟有短期记忆力了，建立音乐和事物的联系，也能听从指令，这是弟弟认知的一个大进步。
2.听一步指令，指东西
弟弟，弟弟的鞋子在哪里呀？
弟弟眼睛和身体动作会去床底找自己的鞋子。
弟弟，饼干在哪里呀？
弟弟的目光瞥在办公桌上找饼干。
弟弟，你的帽子在哪里？
弟弟会往沙发上找，他的眼光聚集在沙发上，当他发现帽子时，他会微笑。他用微笑在说，弟弟找到了。
听一步指令，说明弟弟听懂我的意思了，也能做出回应，这是弟弟认知的前进的体现。
弟弟懂沟通，你来一个指示，我回你一个反应，这是亲密关系的简单社交的开始。
大动作
弟弟最近双臂力量大了很多。
双臂用力扶着沙发边缘站起来；
从坐向扶站转变时，有手膝爬的标准式动作，也就是说，弟弟手膝可以支撑自己身体一小段时间。
弟弟的动作协调度提高很多。
我去抱他，扶站沙发的他，会用扶站后退躲避我，说明弟弟对身体的前进后退运用能力加强，大脑处置信息能力变快；
扶站在围栏里的弟弟，看到奶奶要抱他，他立马坐下来，炒鸡聪明避开奶奶抱，弟弟不想奶奶抱。
追听——感官敏锐度
听到场地里货车进出的马达声，弟弟会立马转头去找声源。
听到天空上的飞机飞过声，弟弟会指天空，他知道声音的方向。
认知
1.物体名称
从第一次介绍小野菊花给他，再间隔几十分钟问弟弟小菊花在哪里，弟弟会找到野菊花的位置。弟弟的大脑里建立起短期记忆力，输入，存储，根据提示提取。弟弟的大脑是个强大的CPU，存储着生活事物和情感偏好。
场地里开了些小野菊花，很鲜艳的黄色，很好看。闲来时，抱着弟弟，蹲在野菊花旁，摘一朵小花给他，说着：“弟弟，小黄花，真漂亮！”（感官游戏，用具体的描述性，视觉的颜色，物体命名，形容词来陈述事物，也是语言启蒙）
“一朵，两朵，三朵，四朵，哇，好多好多朵呀！”（数学启蒙）
后面抱弟弟去其他地方玩一会儿，十几分钟回来，我问弟弟，小黄花在哪里，弟弟望着水缸边上的黄花，充满成功的喜悦。
2.空间概念
弟弟非常喜欢把叠叠乐套在一起，小的放大的里面，再倒出来，在套里面，反反复复，乐此不疲。
弟弟也喜欢把自己放在暖气片和床的缝隙里，他觉得很有趣，很有新鲜感，每当成功把自己下放到缝隙里，他总会得意得笑。（快乐，总是那么简单的事情！）
弟弟喜欢爬到儿童帐篷房里，小空间里，是个装载他的容器。
弟弟爬到小衣柜里。
弟弟有时把自己当成玩具，放到各种或大或小的空间里，来探索物体和物体之间的空间联系。弟弟这个小小的生命，用生命内在推动力去探索着美妙的世界。
生命，真的很奇妙！看着在我身边的睡熟的弟弟，真的好可爱，好萌。
弟弟，妈妈爱你！
