作者 | 朱朱 幸福双翼学员

坐标 | 澳大利亚堪培拉

1  让我头疼的武术课

家里两娃都小（哥哥6岁，妹妹4岁），我们又常驻国外，国外大环境没那么焦虑，理论上，在教育上，应该没什么大事吧？

可惜，这只是理论上。

单单是我家哥哥上兴趣班这件事，我几天都说不完。

其他不说，就说武术类的，两年里我给哥哥试过两个国家、五家机构提供的不同的兴趣班。

涵盖了跆拳道、空手道、中国武术各个类别，还有两家没试课、我直接给报了一学期的。

结果呢？他没有完整地上过哪怕一堂课。

试课的时候，他就抓着我的腿不肯加入，哪怕我拿出彩衣娱亲的精神，和他一起试课，他也全程哭丧着脸，不停说他想回家，最后只好不了了之。

已经交了钱的课，就真的白白交了学费。

为这件事，我头疼了好几年。

说他不喜欢吧，也不对，他喜欢打打闹闹。

每次我问他，想不想试试这道那道的课，他都挺高兴。

然后，到了道场，儿子就完全变了个人一样，完全拒绝融入。

说他自信心不足，好像也不是，其他发游泳、钢琴、拳击、橄榄球，都上得很顺利，很开心，没啥波折。

说出去朋友们都不相信，觉得我家这个外向开朗、特别皮的小子，不可能这么害羞。

娃才6岁，我就已经被他上武术班的事情，折腾得够呛。

直到我开始学习家庭教育之后，才开始找到事情的根源和眉目。

2  和儿子持续的“拔河赛”

我想起，哥哥对于跆拳道最早的记忆，应该是他两岁多的时候。

我们带着他和几个月大的妹妹回国，顺便我就给他报了一个跆拳道的班。

老师说他年纪小了点，不过没关系，可以试试。

我想那就试试呗。

那时，他特别特别兴奋，不停地问什么时候去。

当时妹妹还在母乳期，时间不好掌握，第一堂课我们迟到了。

我们到的时候，大家都已经站好了，我正要问老师怎么处理时，2岁多的儿子特别兴奋地窜了进去，我根本来不及拦他。

也就在这时，所有的孩子，大概从四五岁到十一二岁不等，都比他大，清一色的白色道服，齐刷刷地对他喊：“鞋子！你不能穿鞋子进来！”

哥哥们的声音特别响亮，简直是气势如虹。

说实话，我都被吓了一大跳。

当时他就懵了，孩子们开始七嘴八舌地指责他。

他脸垮下，立刻跑了出来。

我给他解释了一下，让他脱了鞋进去，结果他死活不肯。

我抱着妹妹，我爸也就是孩子外公，给他脱了鞋就要推他进去。

他扒住了门板就是不去，他们就在门口上演了一场拔河。

后来我们请老师过来哄他，他也不肯。

半堂课过后，我们回去了。

后面几堂课，又是拔河，拔了几次我放弃了。

领回家的白色道服，我觉得很漂亮，但他一次都不肯穿。

我并没有意识到在这第一堂课上，作为一个孔雀特性的孩子，哥哥最最讨厌的事（被当众批评否定）发生了。

回头来看，这不是简单的公开指责。

这是所有的人，也就是公众，一起公开指责他，而且他比最小的孩子还要小一岁多，所有人都比他高大很多。

这种体型的差异，使得当时指责的声音和指责的场面，对儿子来说肯定是压倒性的。

这次事件给他造成关于跆拳道最早的印痕，是非常负面非常深刻的，严重地影响到了他的自信心。

当时，我忙着管妹妹，也没有替他做任何情绪疏导，没有共情。

外公外婆更没法理解：“你这孩子怎么这样呢？都给你报名缴费了，你怎么门都不肯进？”

我完全没意识到，这坑挖得有多深。

以至于，后面那么多次上类似的课，就是不断重复第一次的情形。

看到一片白色道服那一瞬，他又回到被全班指责的那一刻，最安全的就是拉住我站在旁观。

他这样做了，一次，两次，三次。

试到武术课的时候，我一气之下决定不给他留后路，又给他报了名。

然后就发现，他开始在门口和我老公拔河。

我老公性子比较急，几次下来就特别失望生气：“我们花了时间花了钱，全家送你到课堂，你居然一堂课都不肯上！”

哥哥每次就板着脸也不说话。

我没有意识到，其实我一直在强迫他，更增加了他不愿意上课的压力。

3  伟大的进步

群体运动的兴趣课，他也似乎因此产生了一些阴影。

今年，我专门给他找了个他同学L在的队。

第一次试英式橄榄球，他就拒绝参加，就因为L不在。

我那会已经比较平和，就带他回来，后面绝对是歪打正着，他确认说要学，我就跟着L的妈妈报了个俱乐部，让他和L在一个队。

正式开始的时候换了个教练，正好是L的爸爸，温和耐心，对哥哥非常照顾。

他适应得很好，一个学期下来，他还喜欢上了这种对抗性游戏。

等我正式开始学习《家学》课程时，正好是儿子橄榄球赛季结束，我得考虑哥哥夏天的运动，板球他太小，击剑没有下文。

我又想到了武术类的课。

我问他还想不想学防身课程，有没有什么要求。

他说：“想的，但是，妈妈你能和我一起学吗？”

我说好。

我列出儿子的需求：需要大人小孩能一起上的课，最好有熟人，根据这些条件来找课程。

我四处打听，正好有个朋友带着她儿子在上空手道，教练还是她同事。

简直完美！

虽然这个社区空手道离我家特别远，周三我还是开着车带着哥哥去了。

还是和以前一样，路上很轻松，到了那里，他看到一群白色道服的人就紧张了，紧紧抓着我的手。

我和朋友，还有她孩子（都穿着道服）聊了一会，哥哥还是有些紧张，板着脸不说话。

教练非常友好，问了我们名字，就让我们在一边热身。

这时候，他似乎好了一些。

等我们开始往返跑，我一边数圈数一边追他，他大约忘记了白道服们，哈哈笑着跑的飞快。

正式加入的时候，我一直站在他后排，面对面练习。

每次他做的不错，我就给他竖起大拇指，他一直都在笑。

因为人不多，教练单独指点的机会也不少，哥哥似乎接受了白道服，跟的都还可以。

快结束的那一次，是需要每个人带领全班做动作喊口号的，正好他是第一个。

他迟迟不作声，我心都到了嗓子眼，心想如果他不肯喊也没关系，我做好接纳的准备，慢慢适应。

老师给他又示范了一遍，说：“轮到你啦！”

这次他并没有犹豫，一边做一边很响亮地喊：“One! Two！”

那一刻，我真是为他自豪。

我知道负面的印痕还在，但是和以前相比，他能够面对一群穿着白色衣服、带给他压倒性的压力的人，还带着他们练习，真的是一个伟大的进步。

4  把主动权交给孩子

回想起来，我其实很后悔。

他那么小的时候就给他报班啥的，揠苗助长，结果挖了个超级大坑，填了三年半还没填好。

但是，也没法回到过去啊，只好努力填坑吧。

有时候，带着接纳和信任，把主动权交给孩子，我们打配合也可以。

比如，这一次，当我问哥哥是否有兴趣，有什么打算时，哥哥其实知道怎么应付他内心的恐惧，他要求我和他一起去上课。

而我这么多年，都没有问过他的感受和想法。

我一直觉得，在哪里摔倒就得在哪里爬起，不断地拉着孩子跑回原点。

我一次次地用“为了你好”的思维，把孩子一次次推进“我被大家指责”的创伤记忆里。

幸好，明白解决哥哥对武术类课程抗拒的根源，我就可以先做出一点点改变。

我的一点点改变，就收获了孩子给我的大大的礼物。

这次践行，让我感触很深的地方是有四个关键词。

第一，觉察和自省

我终于觉察到，孩子的自信心来自某次非常强烈的打击。

而我后来努力改善这种状态的做法，却一次次地在给孩子进行负向反馈，难怪孩子一直绕在里面，走不出来。

第二，接纳

我用了两年时间强迫孩子适应武术类课程，甚至全家人都一起上阵，都以失败告终。

后面大概一年半的时间，我接受了孩子的意见，不再给他找类似的课程，算是给了孩子内心创伤恢复的时间。

第三，有效交流

这件事情上，我错过了最佳时机，甚至把坑越挖越大。

好在我最后还是开始关注孩子的感受，主动跟孩子交流，了解他的想法。

之前我都是给他选择题：你想不想去？

这次我给出了问答题，结果他提出来一个非常不错的建议，结果也超出预期的好。

老外们常常推崇open question而不是yes or no的问题，也许也是这个道理。

第四，良性反馈

上课的时候，我不断鼓励他，老师也非常给力。

他总体的自信心还是不错的，所以希望良性的持续的正反馈，可以逐渐消除当年的印痕，重新树立他对学习空手道之类课程的信心。

我想，我们全家为哥哥掏心掏肺报课、陪课，哥哥却“狼心狗肺”地不肯买账的情况，会在我们家里越来越少了。

因为，我很清楚：接下来，无论孩子成长中遇到怎样的挑战和压力，我都会用爱和看见，陪伴他、理解他、支持他。

而不会用自己认为的好，去强迫他、要求他，更不会再自以为是地“先斩后奏”啦！

我们已经跟老师约好下周继续上课了，期待下周的课。

更期待我带着爱和看见，给到孩子有力量、有滋养的支持。

关于我们

幸福双翼专注专业系统家庭教育知识传播，致力于陪伴和支持千万中国家庭迈向幸福。

图片 / Pexels

看完今天的文章

你最大的启发和收获是什么？

赶紧在留言处

​跟幸福君说说呗