各位书友大家好，今天开始我们一起开启“我这样做教师”的主题共读。此次共读精选5本教育名家的经典作品，致力于帮助广大一线的老师们走出教育困境，实现职业技能的提升，做幸福而有为的老师。本周我们一起共读的是李镇西先生的《给教师的36条建议》。今天共读的主题是“名师引路，成就最好的自己”。

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期中考试过后，同事聚餐。刚经过了监考判卷，大家都有些疲惫，举杯时说着叫着嚷着，纷纷感叹又挺过了半个学期。本来说好不谈工作，酒至半酣，还是绕到工作上，吐起了苦水。这个人说“学生太难管”，那个说“成长没空间”，这边低声诉说同事之间的矛盾，那边悄悄谈校长乱指挥……

这种现象恐怕已经成了大多数老师聚会时的常态。随着社会上对老师的要求越来越高，而孩子却越来越“难管”，老师面临越来越多的困惑，各种问题层出不穷。比如：孩子犯了错，宽了，怕学生更加放肆；严了，又担心师生感情会受到影响，如何把握好教育过程中的宽与严？再如，面对现实中教育的枷锁，曾经的雄心万丈一下子没了施展的空间，怎么处理理想与现实的冲突？还有，自己多次和学生谈心，不但没效果，有时候还被学生抗拒，怎么现在的孩子就这么难教育？甚至，在人们对老师的负面评价越来越多的今天，教师还有尊严可言吗？……

这些问题就像一张张网，困住了大多数老师，如何从这些问题中突围出来，李镇西老师在《给教师的36条建议》一书中给了我们很多有益的指导和启示。

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李镇西，四川乐山人，03年获得苏州大学博士学位，语文特级教师，出版有《青春期悄悄话》《爱心与教育》《做最好的老师》《民主与教育》等专著20多部。李镇西老师从教30多年，坚持践行科学的素质教育，获得各界的肯定与推崇。2007年7月31日，时任国务院总理的温家宝同志题词说：“他走的乡村平民教育之路是正确的，他和同事们通过‘提升教师、关爱孩子和影响家长’三件事，让孩子们享受优质教育，富有创意，符合实际，看住了素质教育的关键问题。他们所从事的事业是高尚的，我向他们表示敬意。”

《给教师的36条建议》一书，是李镇西老师针对教师来信中的36个最典型的问题，所给予的解答。在书中，李老师提出极具操作性的建议，并将自己的教育理念融入其中。这些建议涵盖了中小学教师面临的方方面面，包括课堂教学、教师的自我提升、与学生的互动、与家长的交往、与学校领导、同事等人际关系的处理等方面，也探讨一些极其棘手或尴尬的问题，如怎样处理学生偷盗、怎样对待家长送礼、能否对学生用兵法等等问题。书里有后悔与反思，有希望与憧憬，有经验与指导，也有智慧与力量。对于一些教育难题，李老师能够巧妙化解；对于一些人事关系，李老师能够娓娓道来；对于一些不正之风，李老师能够一针见血；对于教育本身，李老师充满了睿智与胸怀。

那么本周，我们将从以下几个主题点和大家一起阅读这本书：

一、你和幸福，只差了一点智慧

二、不断超越，做最好的自己

三、掌握教育技巧，以平凡演绎精彩

四、对待“特殊学生”的态度里，藏着你的智慧和素养

五、撑起你尊严的，是人格和学识

六、用爱和智慧，书写自己的教育故事