1.Find a picture book that you think your learners would like and would help their English. List the Sight Words you want them before you start the lesson.找一本你的学生/孩子会喜欢井对他们英文学习有帮助的的故事绘本。把你要他们在这个课程中要学习的sight word列出來。
2.Think about how you can use this book to teach Sight Words in class. You need to provide your own activities for your class. 想想看，如何使用这本绘本來规划你的课程安排与sight word学习的活劫合计。
3. Answer these questions when you have found the picture book and decided on how to use it in class.决定好你要教学的绘本后，井决定如何在教室里、家里使用时，请回答以下问题：
* Which age-group is it for?
适合的年龄？
* What are the Sight Words?
你所挑选出的高频词有哪些？
* What are the benefits of using this lesson plan?这个课程设计的优点是什么？
我要选择的绘本是：The Little Mouse, the Red Ripe Strawberry and the Big Hungry Bear
我决定在家里使用这个绘本。
适合年龄：5岁～7岁
我挑选出的高频词有：
a\I\red\it\the\little\can\one\is\big\two\see\away\me\where
这个课程设计的优点是：
特别适合我家的孩子。因为这个绘本她非常喜欢，能跟读能复述。学过高频词之后，就能逐字阅读，从而更快找到我希望她学习的高频词。
这些高频词，还是最最基础的，也就是老师总结的学龄前应该掌握的高频词。
