绘本可以做什么？——培养孩子的认知能力。

下面给大家介绍几种绘本，用于培养孩子的观点取代能力（视角、情感、认知）、观察力和创造力。

1、《鸭子？兔子？》

这本书画面上的动物，从右边看像是长长耳朵的兔子，但从左边看又像是嘴巴长长的鸭子。然后两方从不同角度看，相互争执这到底是鸭子还是兔子。在这绘本中，孩子会发现不同视觉角度造成的认知不同。

2、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》

这本书是培养情感观点取替能力很好的绘本。鳄鱼怕牙医、牙医怕鳄鱼，整本故事用重复的句子表现了不同人物的不同观点。在不同人物不同立场的切换中，孩子就有机会感受这种相对的、对他人心智和情感的了解和体会。

3、《小金鱼逃走了》《逃家小兔》

《小金鱼逃走了》讲的是一只小金鱼从鱼缸逃了出来，然后躲在窗帘、躲在糖果罐、躲在游乐园、躲在各式各样的地方。画面的设计就是让它混在很多东西中，让孩子去找找小金鱼到底在哪里。《逃家小兔》则是一只小兔子逃出家里，虽然躲得很隐蔽，但是每次都被妈妈发现的故事。

4、《威利在哪里》

这个绘本是难度提高版的，海滩上、在街道中、在山上，到处都是一大堆长得和威利几乎一模一样的人混在一起。

我们和孩子的任务就是在一大堆人当中把威利找出来。

5、《White Rabbit's Colors》

孩子的创造力牵涉到很多纬度，同纬度的“流畅性”，不同纬度的“变换性”，个性化的“独特性”是其中比较主要的点。

比如这个绘本中，白兔子会进到不同颜色的染缸里，染了黄色、绿色、红色、蓝色.....孩子可以接上，说出更多的颜色，然后到黄色+红色=橘色、红色+蓝色=紫色、蓝色+黄色=绿色、绿色+红色=棕色，最后棕色的小兔子跑走了。

这就是同一个纬度的“流畅性”。

6、《Not a Box》

这个绘本说的是，有一只小兔子，它有一个箱子，你问它：“欸，这是你的箱子吗？”它说“不是”，它就坐在里面，说“这是我的车子”。然后又问它说“喔，这是你的车子吗？”它又说“不是，这是我的……”它就不断地回答不是，然后不断地想出新奇的点子。

这就是不同纬度的“变换性”。

如果你的孩子有和别人完全不同的看法，这就是“独特性”，比如“月亮，好像把黑夜烫了一个洞。”

你和你的孩子读过几本呢？还有哪些更棒的绘本，欢迎分享。