听课评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，是学校校本教研活动的重要内容，是学校了解和掌握教师教学水平的重要手段。为了解教师课堂教学动态，加强对课堂教学质量的监控，切实提高课堂教学效率。我校制定了《江左镇中心小学“一师一优课”行动计划》，即每位老师每学期打造一节高质量优课。
为保证行动计划的实施，我校对听课的教师提出“三听三思三磨一精课”。即指这一节课先有由教导主任和教研组长听课，形成反思，讨论出第一次备课稿；再有全体教师听课，形成反思讨，论出第二次备课稿；最后有上课教师在会议室抛开多媒体手段上微型课，全体教师进行听课，之后针对讲课情况进行评课，提出修改意见，最终形成定稿。这一节课需要主备人上三次课，听课人听三次，研磨三次，每位老师每学期研磨出一节高质量精品优质课。
此外我校每学期每位教师都要上公开课研磨精课，并且对每位教师每学期听课数量有严格的规定，教研组长和教导主任听课30节以上，教师听课20节以上，听课后组长及时反馈听课情况，对学校组织的重大教学活动，实行听课签到制度，期末对教师的听课情况作统计，并列入绩效考核。通过活动以评促研，浓厚了我校的教研氛围；以评督学，促进了教师的专业发展，提高了教师队伍的整体教学水平和课堂教学效益，也是我校教学质量提高的重要途径。
特别是今年我校只有32任课教师，每位教师平均课时量24节课，19个教学班1100余名学生，教学任务极其艰巨，教师没有办法同一时间进行性听评课活动，我校实行校长和领导班子分级看班，让教师们空出时间进行听课教研活动，到周四晚上统一集合进行评课教研活动。
