1，《两小儿辩日》，采用6人小组合作方式，激发孩子主动学习，培养学生探究合作能力，使“要我学”变为“我要学”，学习效果会更好。
小组合作翻译，一人读原文，一人解析。
小组合作表演课文，两人演小儿，一人演孔子。
让学生听老师的朗读，说说你发现了什么（节奏、停顿、语气），并肯定“同学们很善于倾听。”
2，《小猴子下山》，一年级重点在字音、书写和朗读上。通过读准字音、语气、情感来感悟文章。
小组开火车读字音，朗朗上口，趣味性强。
3，英语《The lion and mouse》
英文上课，个别句子用中文提醒。
采用小组合作方式，角色朗读和表演。
老师有活力，可以带动学生的学习氛围。
