1.犯罪心理并不是天生就有的，那是环境影响的结果。有犯罪心理的孩子，在他们成长的过程中，发生了困难，他们没有办法，去解决，或者他们采用了极端的方法，就导致了他们犯罪心理的成长。所以，我们教师是人类灵魂的工程师，我们的责任就是在精神上引导孩子健康的成长，减少并阻止他们犯罪心理的形成！从某种意义上讲，我们教师对于整个社会犯罪率的减少起到了很大的作用！

2.有犯罪心理的孩子，对别人都不感兴趣，他们只有有限的合作能力，超过这个限度时，他们便开始犯罪。所以我们教师，在平常的教育教学中，要有意识的多去培养孩子们的合作学习的能力，让每个孩子都能愉快的和其他同学一起合作学习，通过这样的训练，不断地提高他们与人合作的能力，这一点对孩子们的健康成长具有非常重要的意义。我们新课改推行的合作探究的学习方法，从某种深层义上讲，就是如此吧。

3.有犯罪心理的孩子，处理不好三种问题，友谊、职业和爱情，从未学会合作之道。所以我们在平常的教育中，要积极培养孩子们与他人交往的能力，明白，宽容与理解是友谊的基础。教育他们树立正确的人生观和价值观，交友观，远离狭隘，自私、嫉妒，是的，培养他们积极向上的职业观，爱情观，培养他们的仁爱之心，这些教育都是在平常耳濡目染中潜移默化实现的，并不是一蹴而就的，所以对于孩子们的教育是万万着急不得的。

4.贫穷很容易使人对生活产生错误的解释，能产生嫉妒的心理，从而引发犯罪。所以说，消除贫困能够降低犯罪率，目前我们国家开展了精准扶的意义非常重大，这是从国家层面上的做法，作为教师，我们要做的事，就是在我们的教育教学中，要培养学生正确的贫富观，培养咱们知足常乐，懂得感恩的思想，这也是我们为社会和谐，减少犯罪做贡献。自卑引发的缺陷，也会产生犯罪心理！我们的教育中，要教育学生树立正确的生活的意义，积极客服他们的自卑情结，尤为重要。

5.在罪犯中，有相当一部分是孤儿，他们受到社会的歧视，假如我们多关爱这些孩子，就会减少这些孩子犯罪心理的发生。

6.教书育人，要是最重要的是教孩子学会做人，德育应该是第一位的。这个孩子能力有多大？只要他人品没有问题，性格没有缺陷，他就可以自食其力，为这个社会做贡献，从而，降低我们这个社会的犯罪率。

7.具体的教育教学中，有一部分老师的教育方法简单粗暴，他会严重伤害孩子们心理的健康成长！所以教师队伍的建设，师德的建设意义非常重大。‘’德高为师，学高为范‘’，作为教师，你的一言一行都是孩子们学习的榜样，拥有高尚的师德是作为老师的最基本起码的要求，我们要拥有一颗热爱孩子们的心，要认识到我们教师在培养和教育孩子中的重要作用。要真诚的公平的对待每一个孩子，不要戴着有色眼镜来看人，要相信每一个孩子，都是优秀的。提高自己的责任心，不要把你在生活中的情绪带到课堂上，你一个小小的过失行为，有的时候真的会伤害一个孩子，甚至会改变一个孩子的一生。那些动不动就体罚孩子们的老师，是最不合格的老师，对于我们整个教育的伤害是无法估量的。至于那些性侵孩子们的老师，简直就是教育系统中可怕的病毒，要永远的把他们清除掉，他们就不配为师，他们失去了做人的最低的条件，他们对孩子们的伤害一定会导致孩子们犯罪心理的成长……

我觉得对于师德的建设，目前教师队伍建设中最重要的一步。你们说呢？