早上上班路上，经常遇到有学生背着各种各样的书包上学。我不由想我上学的情形了，记得刚上小学时，妈妈用蓝布为我缝制了一个书包，然后装了一个小演草和田字格的本子，我就高高兴兴地上学去了。到了学校，老师给大家发了新学期的教材（数学和语文书）。后来，陆续换了几个书包，都是两个哥哥用剩下的。那时非常羡慕有的同学背着那种印着“为人民服务”的黄色帆布书包，上初一时，学校也奖励了我一个这样的书包，我还没用，被二哥带着上工地，结果在路上被自行车磨了洞，我是心疼极了。不过，这个破书包经过妈妈的缝补之后，也陪了我整个初中三年。
后来大侄女上学，我到镇上的商店，为她买了个非常新潮的双肩包和铅笔盒，感觉书包和铅笔盒功能非常花哨全面；到了女儿上学，孩子的书包更加精致。不过现在的孩子对书包已经没有多少兴趣，手机、PAD占了孩子更多的时间。
现在想来，书包、铅笔盒、学校等等，都是外在辅助性的东西，大人总想为孩子创造一个更好的学习环境，学习的好坏关键还是孩子，孩子如果没学习的积极性，环境再好，也不会取得好的学习成绩。最重要的还是培养孩子对学习的兴趣，学习成绩优秀的孩子总是少数。注意因材施教，客观地看待孩子，发现孩子的兴奋点、长项在哪个方面，培养孩子树立正确的人生观、价值观，将来能够正确地对待社会、对待他人。