教育的任务是激发和唤醒

系统的教育；系统的培养；系统学习，恒久的坚持，发现孩子的第一天赋重点培养！

教育的本质就是唤醒孩子内在的驱动力；

教育是唤醒孩子的内在潜力；让孩子的内在小宇宙旋转起来；生儿容易养儿难，父母也要不断学习，温柔而坚定……无论何时一定要和孩子站在一起，有教养的孩子懂得感恩；培养孩子品德，学习，阅读，倾听，表达习惯！

曾国藩家训：

1.看子孙是否能够早起；

2.看子孙是否参与家务劳动；3.看子孙是否有读圣贤书。

知识的学习只是一方面，支撑一个人一生的核心基础是他的品行、德行。把孩子培养成巨大的财富，去服务于社会；饱读诗书，重视教养；爱读书是一个人终身的财富。腹有诗书气自华，从小建立好的阅读习惯阅读能力的提升增加深度思考能力

137阅读法，有系统有规划有利于融会贯通学习，需要系统性。

一切为目标服务，无论去哪里都要看到培养孩子的核心：德才兼备。《易经》第四卦讲：蒙以养正，圣功也。以品行教育作为人生培养的目标。

抓住教育的本质：唤醒孩子生命内在的内动力！

多多观察孩子的努力，父母的欣赏，会燃起孩子的斗志！当又打又骂，过于严格要求孩子时，孩子轻则放弃学习，重则放弃自己的生命。

给于孩子鼓励的有效句式：我听到、我看到、我深深地体验到、我最欣赏的是。。。。。。

贯穿孩子一生的，不是学习成绩，而是习惯。 细节之处决定成败！细节是不经意的举动。

曾国藩家训：1，看子孙是否能够早起，2，看子孙是否参与家务劳动。3.看子孙是否有读圣贤书。

能力可以提升，品行靠后天很难培养。细节在生活的点滴。

品行，才是人生大考场。是否能处理好家庭，工作，交际，才是人生大考卷。

善于借力，看为什么名门望族能把孩子培养好。不是因为有钱了，才去培养孩子，而是将孩子培养成财富。对社会有贡献。

所有教育的核心：饱读诗书。书香门第，是古今中外，培养孩子的共性。家族兴旺的共同特性。

爱读书，是一个人终身的财富。

中国的经典用中文来写，高度浓缩的相互关联的智慧体系，一开始理解不了，是纬度不够，学习累积得不足。

当有一个深阅读的孩子，和一个浅阅读的孩子看到一本书的感觉是不一致的。作为父母，注重孩子思想深度，和广度的培养，最低的门槛，就是阅读培养。

分享一种最有效的方法。137累积法。反复其道。

教育孩子首先要饱读诗书，传承五千年的传统文化，要培养一个德才兼备对社会有贡献的孩子，阅读是必要的条件之一，我们应该要孩子知道应该做什么事，培养他终身的好习惯，而不仅仅是做他喜欢的事。尊重每个孩子的个体差异；

欣赏每个孩子的优点父母要有坚定的信念，让孩子做应该做的事儿，而不仅仅做喜欢做的事儿；

千万不要把教育孩子放在让孩子自己做决定；

有计划，有规划的学习，时间段，省经历。以上的计划表，2个月，就可以完成8本经典的诵读。为孩子培养终身受用的习惯。不要拿孩子和其他孩子比较，让孩子和自己的过去比，和自己昨天比。比较孩子会导致孩子们之间，矛盾越来越多。除此之外，没有任何的好处。珍惜每一个人，生命的启发，每个生命都有有他的价值！每个孩子也都有自己的花期，静待花开；

系统的教育；系统的培养；系统学习。

恒久的坚持所有生命，都有他的价值；我们重视孩子生命的价值；珍贵的东西，慢成长；

生命中，要有坚持的力量，相信每个孩子都是最优秀的自己；

未来孩子的成就，是在前期打的基础；

毛老师三十年的教育经验，二十几年的培养孩子的经验，十几年的经典教育的经验；

让我们的孩子笑在最后，赢在终点，胜在未来；感恩毛老师的引领与赋能……