01 引子
这个题目来自一本书名，确实是一本教人画画的书，我觉得这本书还是很不错的，我个人也买了，从零基础开始学习彩铅绘画，感兴趣的小伙伴也可以入一本。不过本文并不是推销这本书的软文（软文写成这样未免太失败了，这简直就是硬广好嘛…），本文想在介绍儿童绘画发展的特点上，来讨论三个问题：
第一，我们为什么变得不会画了？
第二，怎样让孩子会画画。
第三，不会画画的我们，还需要继续画吗？该怎样继续画？
02 我为什么不会画画了
在我的记忆中，我是一个挺喜欢画画的人。小时候我有一个可反复擦写的磁性画板，我会在上面画一些爸爸妈妈都看不懂的图形。我记得那时候妈妈跟爸爸说过，这个孩子大约是没有什么绘画天赋的。（那时候我年龄尚幼，对这句话记忆如此深刻，可见当时确实是有些伤害我的自尊心的。）
也许是为了自我证明，我投入了简笔画的怀抱。（事实上，简笔画对孩子来说绝对是个大坑，万万入不得，原因后面再说。）照着一本厚厚的《简笔画大全》，我也能画出很好看的房子，小动物，人物等等。
我不知道你有没有画过简笔画，但是那个时候的我画了一阵以后，就觉得画简笔画既没有成就感，也没有什么乐趣可言。我对自己说，大概我确实是没有什么绘画天赋吧。于是七八岁时，我便放弃了画画。
小学中年级的美术课，开始学习素描，这又燃起了我对绘画的热情。我记得非常清楚，有一天放学后的晚上，我画了一张妈妈打毛衣的素描。虽然那幅画早就不知道丢到哪里去了，但是直到现在，我的脑海中仍然能够回忆起那幅画完整的样子。
那是一张线条凌乱、在我的介绍下，勉强能够识别的画。但当时我很兴奋，因为那是第一幅我照着实物画出来的画，那不是《简笔画大全》上那些看着像，却没有生命的图画。
我同样记得非常清楚，爸爸妈妈看完我的画以后，笑了，虽然那笑容没有任何恶意，但当时我已经十岁了，这幅画在他们看来，大概只是对我没有绘画天赋这一事实的又一佐证罢了。
从那之后我再也没有画过画，我的绘画水平永远停留在了十岁那一年。
03 孩子该怎样画画
我在以前写的文章《孩子画画，你不知道的小秘密》一文中，曾介绍过一个孩子从能握笔开始，不同年龄的绘画发展特点，有看过这篇文章的家长在后台问我：该怎样培养孩子的绘画兴趣啊？
这个问法其实不对。从能握住笔开始（1岁左右），孩子就喜爱画画。通过涂鸦，他们体会到了控制肌肉的快乐。
所以说，孩子天然就有对绘画的兴趣，家长需要做的并不是培养，而是保护。提供绘画的材料与场地给孩子，欣赏孩子的画作并饶有兴趣的询问他画的是什么，以促使他将思想与绘画联系在一起。
孩子从2、3岁起，会开始看着他的画讲故事。由于控制能力和绘画水平都比较低，所以这一时期的孩子往往是先画，然后看画出来的像什么，再讲什么，典型的打哪儿指哪儿。家长也仍然只需要欣赏和询问就足够了。这并不难，在这一阶段，愿意给孩子提供绘画支持的父母，大都会觉得孩子画什么都棒棒哒。
4岁以后，随着孩子认知水平的发展，孩子开始关注形状，喜爱画人，物等实际生活中看到的形象。前文说过孩子不要学简笔画，是因为这个阶段是孩子将生活与绘画联系起来、在绘画过程中建立自己的图式的阶段。而简笔画是已经被提炼的固定的图式，这时期学简笔画，不仅影响孩子的想象力和创造力，也会影响孩子认知能力的发展。
6岁左右，孩子在兴趣、运笔、颜色、故事性、想象力等方面的综合能力最好，因此这一时期也是儿童绘画表现力的黄金时期。对于那些自发画画的孩子来说，这一阶段的作品，也是家长们最为欣赏的，充满了童趣与创造性。
过了这一阶段之后，孩子开始追求写实风格，希望画出来很像，对细节要求完美。这些都需要绘画基础知识与技巧的学习，没有专门过学习绘画的孩子很容易受挫，沮丧，灰心，放弃。表现出来的，就是8、9岁的孩子对绘画的兴趣明显降低。如果没有学习绘画知识，再稍微受些外部打击（比如我小时候），孩子对绘画的兴趣与能力基本就会停滞。这也是为什么很多成人画画跟10岁左右的孩子差不多。在这一阶段，家长依然要以欣赏的眼光看待孩子的画，可惜的是，随着孩子的成长，家长的要求也越来越高。
常有家长纠结：孩子几岁送去学画好啊？我觉得这个阶段最合适。这时的孩子又有能力，又有热情，又有需求，是非常适合学习绘画技术的时期。
看到这儿有人得问，照你这么说，七八岁没有去学画，以后的绘画之路就完啦？
当然不是。
04 那个不会画画的女人
在心理咨询过程中，除去专门做绘画治疗流派的心理咨询师，一般是不会让成人作画的。绘画作为一种咨询过程中的媒介也好，作为一种治疗方式也好，大多是给表达有一定障碍的儿童使用的。
但有时候，成人绘画往往会带来意想不到的治疗效果。
在一次艺术团体治疗中，有一个女性让我印象深刻。
她39岁，短发，化了精致的淡妆，衣着整洁干练，自我介绍时说自己是外企高管，老公优秀又给力，儿子也争气，是众人艳羡的目标。这样的自我介绍配合着她略带冷淡的口吻，给人的感觉特别不真实，像是裹了一个硬邦邦的外壳。
之后的第一次绘画，是请大家画一张自画像，当所有人都开始动笔后，她依然坐着不动。问她怎么不画时，她头一次有些尴尬，踌躇的回答：我不知道该怎么画，我不会画画。
最后她画了一个大头棍身的火柴人。当她略带犹豫的拿起来给大家展示后，我注意到她笑了一下，好像整个人都放松了。那个壳裂开了，那个小孩出来了。
在后续的团体中，她表现的越来越轻松，穿着愈发随性，会大笑，也会大哭。在最后一次绘画时，她画了一张破土而出的花朵，色彩绚烂，她说，这是她的自画像。
后来，听说她去学了水彩，而且不光自己画，还带着一波朋友一起画。
05 拿起画笔
一个人被成功社会化的结果，就是他可能会戴上面具，变得不再是真实的自己。而从心理治疗的角度来说，绘画，尤其是无意识的绘画，是与真实的自己连接的一个通道。跟写作一样，即便没有咨询师的解读，绘画本身也具有治疗的效果。
有了孩子以后，我又开始重拿画笔，陪着他一起画画。从一开始生硬的简笔画，但后来跟着他一起随性涂鸦，有时候也会正经八百的画阴影素描，更多的时候，是快乐的玩着油彩。在这个过程中，我感受到了自己内心的变化与成长。
每个人的内心，都住着那个喜爱画画的小孩子，只不过有的小孩子被关起来了。拿支笔，拿张纸，放他出来玩会吧！你会看到不一样的、真实的自己。
END
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