陈小菊日记星球第四天，星期一 晴天。加入日记星球，第一是为了能够督促自己，做一件事是需要足够的坚持。有耐心，有忍心，有感恩的心。第二，是想通过坚持写日记，数年后能有自己的作品，留下点什么。第三，传播正能量，影响更多的人加入日记星球，我们一起写日记吧，写日记也能变现。我是从事儿童青少年近视防控的，有近二十年的工作经历，有数万例成功的案例。近些年近视越来越低龄化，家长们“谈近色变”。如果我的日记能让这样同样感受的宝妈宝爸看到，能帮助大家，将是我的荣。我的微信电话同号15809289077
在近视防控的门诊中，第一个环节就是给孩子检查裸眼远视力，近视力，看看外眼，眼表…
远视力大于1.0以上就算正常视力，1.0是视力达不达标准的一个警戒线。如果视力只有0.8，0.6，0.5……甚至更低，视力就有问题了，视力下降很快哦。视光师会问孩子看得清吗，孩子回答看不清，看得清等。反而有些家长分不清“看得清”与“看得见”。总要理论一番，孩子看得见，看得见，他(她)看什么什么都能看得见……
门诊经常碰到这样的家长，带着孩子来门诊要求检查视力，说学校通知的，说我们家孩子眼睛有问题，我们来看看有啥问题……（看样子是不服气的）。经过眼科门诊全面检查后，确认孩子是屈光不正，近视已经几百度了，检查完后也给家长讲了相关的问题，首先需要配一副能看清远处目标的近视眼镜，解决看得清的问题。家长不愿意配镜，家长是不愿意接受孩子过早配镜的。所以一直和我们理论，说孩子看得见，看得见，他看什么什么都能看见…… 遇到这样的家长，我们先开导他，讲道理给她听，用她能接受的语言和语气告诉她真像。我会慢条斯理的，语言温和的说：家长，孩子肯定看得见，如果看不见东西，你早应该着急了……看不见就不是配副眼镜那么简单的事了.……什么人才看不见啊，盲人吧，盲人是看不见的，对不，…… 你家孩子是近视.是看不清远处目标，不是看不见。看不清就要弥补，让她看得清，必须用眼镜来解决她看得清的问题，懂吗？说完，我就静静的看着家长的变脸游戏………听完当时家长脸红，紧张……
在这里给大家科普一下，看得清和看得见，错一个字，意义大不同。未来的人生也大不同。五年前这样的家长很多，今天还是有30%的家长不愿意接受孩子近视配眼镜的事，80%的家长不愿意接受孩子眼睛会近视，近视后傻傻的分不清“看得清”和“看得见”，用“看得见”来蒙蔽自己的眼睛，安慰自己的心灵。
儿童青少年身体处于快速发育期，大脑和视觉功能也是一样，大脑接受外界信息，眼睛传输外界信息，二者功能健康，健全配合密切，才不会影响大脑发育。儿童青少年处于高速发育期，视觉器官受不良视觉环境，行为习惯，饮食习惯等影响，过早近视或者视力发育不完善，眼睛接受信息不完整，模糊，就好比雾里看花，水中看月的状态，直接会影响大脑是否能够接收到高质量的信息问题，雨雾中的花，能看见，但看不清，水中月亮看得见，但看不清。
希望看到我日记的朋友，以后再也不要被近视后“看得见”蒙蔽了自己的心灵，不要被“看得见”遮盖了孩子的双眼。正确对待孩子们的近视问题，听专业老师的，不会走弯路，不要让孩子输在视力起跑线上，让“看得清”伴随孩子们健康成长！
