昨天下午没课，在校园溜达的时候，无意中听到两个孩子聊天，个子矮的男生问“你再不学习，可就赶不上了，马上初一就结束了。”
个子高的男孩对他摆摆手，有些不屑，“耍着玩着混个初中文凭就行，我爸早在县城为我买房了，等我初中毕了业，去纺织厂打个工，学习有啥意思啊！”
这个男孩才十三四岁，就早已给自己规划好了前程。
当然我也遇到过很多这样的个例。
上次班里几个学生家长来座谈，他们班主任在上课，我让家长暂且在办公室等候。
三位家长聊起了天，第一位家长开口道，“我觉得孩子学门技术就挺好，你们不知道我们村有个孩子初中时候学习特别好，结果上了高中，压力大，一学习就头疼，唉，最后辍学了，多可惜啊！”
另一位家长默默点头，随声附和“可不是嘛，咱们做家长的，只要孩子身体健康就行，万一有什么毛病可是一辈子的事，咱们不能逼孩子学啊！”
我坐在离他们两米的位置，刚批了几本作业本，竟然再无兴致批下去。
第三位家长是位女士，打扮得非常时髦，操一口东北口音，慢条斯理地回道“我给你们说，我走南闯北什么没见过。上次在北京碰到一个大学生在街上卖水果，我说你怎么不回老家呢？他说他想留在北京。”
女士叹了口气，接着说道“所以啊，学习没啥用。大学生都去卖水果，还不如咱们呢！”
我顿时惊呆了，他们的孩子因为打架违反学校纪律被请来座谈，他们没有反思孩子们的错误，居然谈起了“学习无用论。”
家长这样的思想，来影响自己的孩子，他还会努力学习吗？
他们看到的是教育界的个例，却要一叶障目，以偏概全，并在此津津乐道。
他们没有看到是有多少努力打拼的大学生毕业找到好的工作，进了好的单位，提高了生活质量，实现了自己的人生价值。
我很想跟这些家长理论一番，却突然又听见女士说“我都想好了，让他去学点技术，等以后我找关系给他安排个工作。”她突然顿了顿，又接着说“过几年给他买栋房子，咱做家长的不就没心事了吗？”
我长吁一口气，您给他买房子，安排工作，那孩子做什么呢？
您规划的未来是孩子想要的么？他还有什么动力去努力学习呢？
我本来想跟这几位家长好好谈谈，突然觉得无话可说。因为在他们身上，我看到了很多家长的影子。
我二叔二婶就是一个典型。弟弟还没大学毕业，二叔就给他在城里买了套两室80多平的房子，两个人辛苦劳作打着房贷。二叔外出打工，二婶自己一个人在家种着三十多亩地。
儿子结婚后，儿媳嫌房子小了，回来跟二叔二婶商量，二叔二话没说要把小房子卖掉，换个大平方的房子。结果儿媳妇不同意了，她说小房子留着以后他二老去住，不用卖。
二叔想想也对，于是决定在城里买套大房子。二叔拿出家里所有的积蓄，又东借西凑好不容易付了首付。现在家里已经揭不开锅了，二叔和二审为了房贷拼了命的干活。可弟弟和弟媳会知足吗？
两套房子，你为什么不让他们自己付一处房子的房贷呢？
著名漫画家丰子恺先生曾在50岁时在杭州与其子女立下“约法”。
年逾五十，齿落发白，家无恒产，人无恒寿，自今日起，与诸儿约法如下：
（一） 父母供给子女，至大学毕业为止。放弃者作为受得论。大学毕业后，子女各自独立生活，并无供养父母之义务，父母亦更无供给子女之义务。
（二） 大学毕业后倘能考取官费留学或近于官费之自费留学，父母仍供给其不足之费用，至返日为止。
（三） 子女婚嫁，一切自主自理，父母无代谋之义务。
（四）子女独立之后，生活有余而供养父母，或父母生活有余而供给子女，皆属友谊性质，绝非义务。
（五）子女独立之后，以与父母分居为原则。双方同意而同居者，皆属邻谊性质，绝非义务。
（六）父母双亡后，倘有遗产，除父母遗嘱指定者外，由子女平分受得。
这份约法最引人注目的两个字是“独立”。孩子总有长大的一天，总要学会独立生活。
父母不会永远年轻 ，总有力不能及的那天。而不能陪伴孩子们的岁月，他们应该靠什么生活下去？
如果一切按照父母的安排，未必是孩子想自己走的路。
当父母的付出让孩子觉得理所当然，他还会感恩父母的辛苦付出吗？
二叔快六十岁了还在辛苦打工，二婶累得腰疼腿疼，依然不敢喊一声累。因为她怕喊出来，自己没有了前进的动力。
可弟弟呢，工作三天打鱼两天晒网，小两口的生活很滋润，挣得工资也剩不下。他们吃好的喝好的，而二叔二婶呢？
有天我回来买的黄花鱼，妈妈煎好让我给二婶送些去。刚进门，就看到二叔一手端着咸菜，一手啃着冷馒头。二叔见我进来，有些尴尬，放下手里的馒头，走过来接我手中的盘子。
二婶忙出来说“我们今天忙累了，不愿意做饭了，就着咸菜吃点馒头就行。”
我只是笑着，有些心酸。二婶比妈妈小好几岁，脸上岁月的痕迹却如此明显。
我多想说，“婶儿，别干了，歇歇吧！”可是谁来给他们背负沉重的房贷呢？
弟弟吗？他自己有时候钱都不够用，还要回来问二叔要。
我能做什么呢？只能除了叹息就是叹息。
就像面对这三位家长，我再多的说辞能改变他们内心根深蒂固的想法吗？
作为父母，我们深爱着自己的孩子，但是也要适当的放手，让他们去努力，去打拼，去经营属于自己的人生。
未来属于孩子自己，不属于我们。不要让自己的安排阻挡了孩子前进的路，也不要让孩子反过来埋怨父母，“当初不是你让我选择这份工作吗？
当初不是你让我.......我们没有权利替孩子选择。就像弗罗斯特的《未来的路》中提到了，即使人生的十字路口有两条路，即便他选择了那条荒草萋萋，十分幽寂又人迹更少的那条，我们也支持他，陪伴他走下去。
