最近一段时间继续忙着带娃，工作量也越来越多，还要学习拆书集训营的课程，更加体会到合理安排好时间的重要性。
好在课程是录播的，可以延时播放和反复回放，晚上来不及听那就第二天挤时间听，听完再写作业，每一天都是忙碌而充实的。
昨天的这节课学习思维导图的制作方法，尽管之前就了解过思维导图，但真正用手画或用软件画都没尝试过，这次的作业逼着我亲自实践一次。
好在pad上已经下载好了Xmind，对用这个软件如何绘制思维导图也大致了解过，剩下的就是按照老师提点的方法去一步步地画出思维导图。
通过学习制作思维导图，倒逼自己对书做深度阅读。老师让我们以《终身成长》这本书为例来绘制，因为提前听过樊登老师讲这本书，自己也看过了电子书，对书还是蛮了解的，要下手画并不难。
这里我想捋一下画思维导图的方法和过程，为自己总结经验和标准，以后再来画其他书的思维导图就有据可依了。
首先，总览全书，浏览的内容包括封面、封底、目录后大致弄清楚导图要分几个主干；接着分解目标，把一部厚的书分解成不同的章节，我们按部就班地进行阅读，如果这本书不是特别厚，可以把它分解成大的模块。
比如说一本书可能有两百页，你可以把每五十页作为一个阅读目标，按照自己的阅读节奏来把控就可以了。分解目标这一步骤，没有具体的标准和规则，按照实际情况来界定即可。这一步完成后可以确定每个主干分成几个分支；接着第三步用符号标记，标记关键词，更有利于辅助阅读和记忆。第四步就是归纳整理，最终画成完整的思维导图，相当于所有的关键词被标记出来，填充到导图中各个相应的部位；第五步就是查缺补漏，这个阶段要补充要点，强化复习，增强记忆。
这里有必要再多强调一下的是关于做笔记的方法，不管是用符号标记，还是RIA便签阅读法，准确找到作者的观点并精简提炼出来之后再用自己的语言复述，是制作导图中细节分支的关键步骤。
只有找准了才有可能将思维导图画准，也会更有利于你再次将全书的观点集结分类，而不会因为模棱两可需要反复多次去回炉看书。
当画完思维导图后，还要自己按照导图再回顾一边全书，看能否按照导图复述内容，试着给没读过此书的人讲一遍，看对方能否明白你想要传达的内容。
通过给别人讲书分享出来，让这些东西在大脑内得到深化，变成真正属于我的东西，慢慢地形成自己的知识体系。
思维导图要画好真的不容易，它虽然不需要你有绘画功底，也不必刻意讲究什么美感。但却要求你会提炼和总结，要说的内容不能有遗漏，想说的内容字数也不能太多，要达到见图如见书，看图如看书一般的水平并非易事，唯有多写多画多练习，别无他法！
