教学随笔

纵观教育大家们的思想精髓,一个主题,李镇西说:“爱是永恒的教育理念,没有爱就没有教育,有爱的教育才是丰满真正的教育,但是离开了严格要求,迁就和纵容学生的爱,绝对不是我们要提倡的真爱。和谐的校园,缕缕书香,溢满每个角落,所有的教师都在努力着,如旋转的陀螺一样,永不停息地累并快乐的工作,论每节课充满诗情画意,情趣盎然,让学生心灵放飞,用知识点燃智慧,师生在知识海洋中扬帆起航。”因为爱是最好的老师,是做好一切工作的前题,教师对学生爱是最无私的。

多年来,也有遗憾,把灿烂的笑脸给了那些认为是品学兼优的学生,对他们宽容有加,其实那些中差的学生更需要老师的呵护与关爱,有人说,差生到社会都是好样的,因为他们从小挫折能力极强。是我们的忽视和指责让孩子们坚强吗?他们和别的孩子一样享受均等的教育机会,可是,他们离开学校后,和老师的感情最深厚,也真挚,相比之下,孩子比我们更大变,更宽容,有时一个电话,一个信息,来自远方,甚让你想不起他是谁,他说:老师。我是咱班最调皮的那个,咳,老师教的调皮的学生何止你一个呢?

我们不经意的表扬或者批评对他们都会有很大的影响。回想起来,既自豪,也有深深的内疚。

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