位于福建省沿海中部的莆田，素有海滨邹鲁之美誉。人文蔚起，久盛不衰。
在水之湄，在海之洲，一屿如眉，有一弯被大海与阳光拥抱的神奇岛屿，它就是湄洲岛。湄洲岛被誉为东方麦加，是妈祖文化的发祥地。湄洲湾东临台湾海峡，湄洲湾因湄洲岛而闻名遐迩。
芳名湖位于莆田学院校园内的一座人工湖。因为湖前有一座芳名塔，塔用于勒石镌刻为莆田学院捐款的海内外热心人士的芳名。这样，芳名湖美称就此更加响亮了。
兰水，即木兰溪。发源于仙游县。横贯莆田市中南部，自西向东流经仙游县、城厢区、荔城区、涵江区，注入兴化湾。木兰溪流经莆田市主要的人口聚居地，是莆田人民的母亲河。
壶山，即壶公山。位于莆田市区西南方向十多公里处。传说，汉代有个姓胡的道士隐居山中，得道成仙，山因胡公而得名。现在多认为山的形状如壶而得名。朱熹称赞：“莆人物之盛，皆兹山之秀所钟也。”
歌词第一部分，仅寥寥数语，就精确洗练地描绘了莆田锦绣河山如诗如画的全景概略图。
“湄洲湾畔，碧波荡漾。芳名湖边，翰墨飘香。新兴的学府，腾飞在灵秀的兰水壶山。”
歌词情景交融，堪称大手笔。作者创作的思路和风格，与王莘创作《歌唱祖国》的思路和风格一脉相承。“越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。”一首是对国家的爱和赞美，一首是对家乡和学校的爱和赞美。“具体而形微”。作者感情同样真挚炽热，写景抒情有异曲同工之妙。歌词彰显了作者学识渊博，功力深厚的才子才情；歌词彰显了作者对家乡对学校无比深沉的爱！
“赤子情深，助学兴邦。人才荟萃，学科多元。厚德博学，慎思笃行。春风化雨，桃李芬芳。莆田学院，你是传播真理的殿堂。莆田学院，你是放飞希望的乐园。”
中间这段，全歌的重点和中心。抒写莆田学院的办学缘起和办学理念。人文主义的关怀，思想文化的传承，道德品质的历练，科学精神的弘扬……尽在歌词中。
歌词里，唱响了主旋律；歌词里，传播了正能量；歌词里，饱含深情放飞希望！歌词言简意赅，韵味无穷。歌词作者匠心独运，能获大奖，仍实至名归。
“今天，我们相聚在妈祖故乡，蓄积飞翔的力量。明天，我们奔向四面八方，抒写辉煌的篇章。”
最后一段，展望未来。莆田学院必将培养出更多，更优秀的高素质人才。期待着，群彦汪洋，奔向四面八方，建功立业，创造属于他们的更加美好的生活。期待着，莘莘学子追求卓越，谱写属于未来的更加辉煌壮丽的时代篇章。歌词至此，戛然而止，言有尽而意无穷。使人听之，精神振奋，热血沸腾；使人听之，有余音绕梁，不绝如缕之感！
校园歌曲，难就难在要避免千篇一律，要善于推陈出新。《莆田学院校歌》在众多校歌评比中脱颖而出，首先得益于歌词的扛鼎之作。
歌词给人一股昂扬向上，振奋人心的力量。莆田学院正朝气蓬勃，迈着雄健的步伐前进。在此，也祝愿莆田学院蹄疾步稳，百尺竿头更进一步！
《莆田学院校歌》歌词作者郑立新系我福建师大中文八三级高材生。作为同学，沾其光泽。有幸于今天早上拜读大作，一整天兴奋不已。揣摩研习之余，傍晚时分，撰写若干赏析文字。恐有狗尾续貂之嫌，犹豫良久，惴惴不安中呈上各位同学，聊博一哂。
（黄源水，写于2017.9.29）
