国旗下特色鲜明，课堂上各展风采，交流中理念碰撞
9月18日晨6:30，导师团成员准时抵达乐蟠初中，与全校师生一起迎着东升的旭日，合着整齐雄壮的国歌，注目鲜艳的国旗迎风徐徐升起。令我震撼的是全体学生旗下庄严的宣誓；学生声情并茂的脱稿演讲；教师润物无声般的历史故事分享；姜校长干脆利落，直击要害的值周点评。升国旗仪式也是我校每周一的首要大型活动，但在质量和档次上逊色于乐蟠初中的，还真不是一两点，令我汗颜不己。但，我记住了乐蟠初中的这一道别样风景！
按照"送培"工作具体部署，我们于8:20-11:05，分学科走进了十一位老师的课堂，听取常态课，了解他们的教情，学情，取得了第一手课堂教学资料。
我在姜校长的引领陪同下，和全校英语教研组二十七名同仁一起，分别听取了九年级张文娟老师，八年级杨丽老师和七年级李英老师的三节英语课。
三位老师都属敬业乐教型教师。专业知识扎实，教学功底深厚，对教材挖掘深刻，能合理整合教材，因学情生情实施梯度施教。课堂表述中口语流利，指令明哳，有独到的课堂驾驭能力，对学生训练有素，师生思维碰撞共鸣点频现，气氛活跃，环节流畅，教学效果自然生成。让我在敬佩，欣喜的同时，默默地反思着自己的教学行为中的不足，疏漏与困感。并不断在心里感谢"金钥匙"导师活动带给我的宝贵学习机会。
同时，她们每人都有其独到的课堂教学风釆。
张文娟老师以自然人文，极具生活化的虚拟情景引导学生思考:I lost my handbag yesterday. I want to buy a new one. Could you please tell me where I can buy it?引入课题，直击目标和宾语从句的语序特点，迅速给学生确定了明晰的学习思路。并辅之以温馨的生活图片设计引入委婉请求句式做深入归纳，环节衔接流畅，活动步步为营，引领学生在语境中学习，在学习中归纳的教学思路符合新课标理念，值得我们学习借鉴。
杨丽老师标准流利的口语表达和对阅读教学独特的总-分-总设计思路是两个亮点；同时她能在多种方式的综合运用训练中紧扣单元焦点语法和重点词组巩固学习两条主线不放松的明晰思路堪为我的课堂教学之师；环节紧凑，学生思维活跃，整节课学生参与率多达54人次；人文关怀的温暖情结在课堂频现，能多次耐心地走向学生，面对面帮助学困生共析句子，同找答案，给予学生保持学习兴趣的信心与动力。
李英老师以其明快的教学节奏，新颖的设计思路，活泼的教学风格，与学生朋友伙伴般的交流方式，使她的课堂平添了许多乐趣。她和学生的课堂交流，看似轻松随意，实则紧扣主题；听似闲话家常，蕴含语境哲理。指令到位，一呼百应。不仅仅学生，就连我们听课者的心弦都不由随着她的节奏而扣动，震颤。简洁的课件，多角度的独到展现，画龙点睛般的思路引领，使课堂实效自然流露。看看孩子们脸上开心的笑容，看着那树林般举起的手臂，看着那喷波欲出的展示欲，我知道，我忘记了为她们拍照是因了自已也融入到她和学生灵魂共舞的精彩中去了！我们俩究竟谁为导师，此时已不是我关注的焦点，我只知道，我学到了太多，值得自我反思之处更多！
