001.听力先行
拼读应从听力开始抓起，抓住磨耳朵的黄金时期，从听儿歌，看动画，读绘本开始，让孩子进入轻松愉快的学习过程，大量掌握听力词汇。
002.八大步骤
培养孩子音素意识，要分八个步骤：音素分离、识别、归类、组合、切分、删除、添加、替换。每个环节都需要一段时间来巩固操练，不可操之过急。
003.形式丰富
家长或老师应动脑筋，巧用材料，富有乐趣，找出孩子喜闻乐见的形式育乐于学。
004.关于字母
字母音比字母名称更重要，单词的发音是由字母或字母组合的发音决定的。所以字母音的学习要占更大的比重。可用字母闪卡形式，方便快捷。
005.字母游戏
手指操、身体操、BINGO、大小写字母配对、蒙眼触摸橡皮泥字母、自制色子字母，边打边读、爬梯子学字母等等。
006.音、形、义结合
有了大量听力词汇，又明白意思，音、义已掌握。通过自然拼读训练，加强形的识别。
007.自拼课程
应是独立、系统、完整的，要有足够的练习读物，设置的课程要有趣，兼顾高频词的教学。如果家长自己教授，按照孩子的兴趣来设置会更好。
008.学习时间
英美国家从幼儿园到六年级贯穿自然拼读，前四年大部分学习都围绕着自然拼读为基础的阅读开展。
中国孩子可以集中火力，一~两年学完，大量练习，把知识内化成技能。
009.学习路线
分为准备、起步、加速、攻坚、提升、超越6个阶段。
010.资料选择
《丽声拼读故事会》，《丽声百科万花筒》等系列，Jolly phonics，苏斯博士的书。
