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新教师，刚入职，带七年级数学跟八年级数学，有时候备课备得有些混乱。
首先介绍一下，七年级之前的数学不是我带的，听说数学底子比较薄弱；八年级数学听说前一个老师摆烂，有时候上课直接空堂。
关于收到的第一次作业，七年级有1/3的学生空了题目，另有三人抄答案把题号给抄上去了，这个给笔者感觉是态度不端正导致的。
八年级有1/4空了题目，但他们空的是最后一题，可以推测应该是畏难情绪＋不太理解导致不会。
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上午七年级的课，在课上对他们作业完成情况发了火，说了一顿之后，我再讲的题目，接着才讲的新课。
八年级题目打算挑着讲。
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打算采取措施，让那些没写题目的学生把题目补完，不懂的就再讲一遍，之后再让他们把题目在本子上写一遍。
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关于最近这几节课的自我教学反思：
上课思路不是特别清晰，脉络不够明了。
学生积极性不是特别高，适当提问去调动学生积极性。个人对七年级新教材跟八年级教材不是特别熟悉，只会做题目，概念讲解的语言有些口头化。
2024.9.5
