怎样改进学习方法？
何帆老师提供了三个学习方法的改进方向。分享于此。
1.不要“我注六经”，要“六经注我”。
六经注我就是以我为主。书是为我服务的。我读别人的书，不是为了知道别人是怎么想的，而是想从别人的想法中得到启发，补充和完善我自己的想法。～别人读了说挺好，又或者大家都在看我不看落后了，或者真知灼见在此处仰山而止，看来都只是动力而不是改变的方法。为我所用，激发或者激活我们自己的见解和主张，甚至个人意识才最关键。我们对于自己成长如此，对于教育孩子亦然。不是如法炮制，不是停留在懂了就完事而是启发出我们自己的独立思考和独立意识。武志红老师有期专栏关于我非常赞同。
【当一个人感觉到，他的生命能够按照他的自由意志展开，他会被热情充满，困顿、拖延、封闭和消极等将远离他，每一段时光他都不想浪费。所以，被爱和自由滋养的孩子，常常会像一个永动机一样，同时又能专注地投入在他们正在做的事情上。
如果你正在养育一个孩子，你可以推荐或者按此法。同时也别忘了，你自己也一样需要这种感觉。】
一个最简单的六经注办法，读完一本书，就把这本书画得面目全非，如果你发现一本书里有一页纸上说的一句话特别的好，就把这页纸撕下来，剩下的书想扔就扔了。～～～减少不必要的负载，这样可以智慧的吸收更多养分。
2.不要永远停留在学习的状态，要尽快进入研究的状态。
学习始终充满了好奇心，一切都要尝试，一切都要钻研，学习不是为了学到已经有的知识，而是为了探索知识的空白领域。
觉得以前就是不知道知识的边界，也没有导航，所以好像表现的敬畏和谦卑。其实是不敢探索，懒得前进，这也是获取不一样认知和智慧的途径。还是要根据自己的认知结构，找到自己的方法论，借助大师们和身边的良师益友开启未知的探索，才是正道。
3.经验是不要去记，而是要去悟。
所谓教育，就是当你忘记了之后，还能记得的东西。原来都是我爸说我妈说我爷说我姥姥说的教育思维下思考和行事。经验固然重要，让你绕开坑少走弯路，可是当下信息越来越对称。主观的经验借鉴的同时也要符合自己遇见的客观。通过实践，属于自己的领悟才能更游刃有余和融会贯通。
学习方法很多，因人而异，找到自己的，开启自己不一样的认知世界，不一样的与世界沟通的方式。
2018/05/13 常营
