今天上课的效率比之前高了很多，时间安排也比之前从容，有5分钟左右让学生复习。
U5备课先做题，再看课本，然后梳理重点单词短语和句型，再去补充课件。将习题里面的表达总结在备课本上。课上始终围绕重点练习，若学生掌握的较好，继续补充课外。当堂默写单词。反馈较好。
早读开始复习音标，重点讲。可以每个早读和晚饭后时间练音标，晚饭后书写比赛（态度）。好班计划先读准，再默写音标，然后写字母的音标。差班计划会读即可。
反复领读，让学生开火车读，激发学生积极性。元音是重难点，个别需要反复巩固。可开展音标朗读比赛。
