暑期到了，孩子开始可以每天都看电视了。每天晚饭后，都陪宝宝看一个央视电影频道播放的儿童片。其中《小阿尔菲的魔术》堪称是走进了孩子的内心世界的儿童片。
影片主人公小阿尔菲在北欧是个家喻户晓的小孩，这部电影是他从图书中出来走上了大银幕。7岁的阿尔菲虽然到了上学的年龄，但是他一直以来的梦想是养一条狗，可是父亲不让，故事就是从这里开始的。
宝宝说，她喜欢这部片子。这部片子与其它影片不同，没有坏人，只是小阿尔菲经过一些事情成长的故事。她喜欢小阿尔菲，因为小阿尔菲诚实。但她不喜欢小阿尔菲的形象，因为那几根稀稀的头发就像爸爸的头发。她也喜欢乔治和辛格，因为乔治会变很多魔术。她也喜欢那几个高年级的同学。
宝宝问我喜不喜欢里面的小狗？我也回答“喜欢”。
我没有想到宝宝这么喜欢这个片子。孩子的视角确实与成人不同。我没有看到这个片子没有坏人这一特点，也觉得片子的节奏过于慢腾腾了。但是，对宝宝来说，可能这片子里小阿尔菲的成长历程也是她经历过的，所以能引起她的共鸣，以至于让她很喜欢。也可以说，这个片子走进了孩子的内心世界。
这个片子的主角阿尔菲是个一年级的小豆包。故事一开始，阿尔菲就特别想拥有一只自己的狗狗，他的爸爸对他说他长大了就能拥有一只狗狗。但是，阿尔菲一直觉得自己长大了，认为爸爸一直觉得自己没有长大，所以不能拥有一只狗狗。现实生活中很多孩子都想拥有一个自己的宠物，尤其是拥有一只可爱的狗狗。孩子的一个朋友如今的愿望就是拥有一只狗狗。这个孩子的愿望也是十分强烈，但是比起阿尔菲，她拥有狗狗则容易多了。
在影片中，后来，阿尔菲遇到一个拥有一只名叫辛戈的狗狗的邻居爷爷。阿尔菲特别喜欢这只狗狗，他在征得爷爷的同意后，非常高兴地帮爷爷遛狗狗。遛完狗狗之后，爷爷还会变出一个5克朗的硬币。爷爷不仅变出硬币给他，还给他的两个小伙伴。阿尔菲把硬币放在自己的储钱罐里，每天计算着是不是已经有了足够买狗狗的钱了。
终于有一次，爷爷变出了一张纸币，而且，阿尔菲看到奶奶把很多纸币都放在了一个盒子里。阿尔菲想，爷爷变出的纸币真多呀。于是，阿尔菲就把爷爷变出的纸币都拿回家了。到了家里，阿尔菲跟爸爸说，他有足够的钱可以买狗狗了。于是爸爸问阿尔菲哪里来的这么多钱。阿尔菲告诉爸爸是爷爷变出来的。爸爸一下子明白了。爸爸让阿尔菲把钱还给爷爷，还问阿尔菲需要不需要爸爸陪着去还给爷爷，阿尔菲决定自己去还钱。阿尔菲于是拿着钱去还给爷爷。还钱的路上，碰到了3年级的3个同学，他们看到这次阿尔菲身边没有狗狗，就拦住阿尔菲，不让阿尔菲走，拉扯过程中，阿尔菲的钱掉出来了。三个同学看到这么多钱，一下子都拿走了。阿尔菲非常着急，一个同学如果阿尔菲把他爸爸的望远镜拿来给他们玩，他们就把钱还给阿尔菲。阿尔菲赶紧回家偷偷把望远镜又拿了出来。但是望远镜拿给三个三年级的同学后，那三个同学又改主意了。拿了望远镜也不还给阿尔菲的钱。幸好，这时辛戈来了。三个同学十分害怕辛戈，就急忙把钱还给了阿尔菲。
当阿尔菲把钱拿到爷爷家时，爷爷奶奶还有阿尔菲的两个小伙伴正在着急地寻找丢失的钱呢。其中一个小伙伴告诉阿尔菲，爷爷家里进小偷了，奶奶放在盒子里的钱到处都找不见了。阿尔菲很想把钱偷偷放进盒子里，但是一直没有机会。终于，阿尔菲趁其他人不注意，把钱放进了一个帽子里。大家到处找不到时，就说再变个魔术吧。阿尔菲的小伙伴就把帽子戴在了头上，结果，爷爷的钱从帽子里散落下来。小伙伴高兴地说，她学会变魔术了，把爷爷的钱变出来了。这时，阿尔菲低着头跟爷爷说，是他拿的，他以为那些钱是爷爷变出来的。爷爷没有责怪阿尔菲，还问阿尔菲想要一个什么礼物，阿尔菲就说他最想要的就是一只狗狗。爷爷说第二天就能给阿尔菲变出一只狗狗。
宝宝对阿尔菲的诚实的评价应该就是从这段故事中得出的。
第二天，阿尔菲又来到爷爷家，爷爷拿出了一个包装精美的盒子，阿尔菲非常期待。可是，打开后，爷爷拿出的是一只玩具狗狗。就是那种上下发条会走路的玩具狗。阿尔菲一下十分失望。眼泪都要流下来了。没有说话，就走出了爷爷的家。到家后，自己一个人关在屋子里，痛哭不已。爸爸看到了，问阿尔菲需不需要陪伴，阿尔菲说不需要。
阿尔菲的生日到了。大家都来祝贺阿尔菲的生日，爷爷奶奶也来了。爷爷奶奶的礼物打开后，阿尔菲十分惊喜，原来爷爷奶奶把他们的狗狗辛戈当作生日礼物送给了阿尔菲。
阿尔菲这时真的长大了，他决定带着狗狗去向三年级的同学要回他爸爸的望远镜。那三个同学起初不肯还他，当阿尔菲说这是爸爸的望远镜，他未经允许就拿出了家。三年级的同学欣然把望远镜还给了阿尔菲，他们还又愉快地在一起玩了。片子的开头阿尔菲和他的小伙伴们就曾经与这三个三年级的同学一起玩得很开心。中间，三个三年级的同学，似乎看不上一年级的小豆包，开始“欺负”阿尔菲和他的小伙伴，但在狗狗的帮助下，三个三年级的同学也没有完胜。在片子的末尾，阿尔菲的简单的几句话，他与三个三年级的同学又重归于好。这段故事情节其实也是现实中的孩子的心理的逼真表现。不是经常有孩子们前一秒钟打打闹闹，后一秒钟又没事儿人一样地玩上了。大人经常闹不明白孩子们是如何又和好的。
这部片子对于孩子来说最大的优点就是慢节奏。现实中孩子们的生活不就是悠哉游哉，慢慢悠悠的吗？这种生活才是最符合小学低年级儿童心理的生活。
其次，这部片子的优点还有简单。简单包括几个方面。一是人物形象简单，都是孩子们最初的画得人物的那种形象，几根头发在一个圆脑袋上，简单的眼睛和鼻子。二是片子里的人物角色特别少，只有阿尔菲、阿尔菲的爸爸、阿尔菲的两个小伙伴，三个3年级同学和邻居爷爷奶奶，加上一只狗狗，总共只有十个角色，就构成了一部电影。三是故事的场景简单，就是阿尔菲的家，公园的一棵有树屋的树和爷爷奶奶的家。
片子还有一点特别值得一提，就是塑造了一个虚拟的阿尔菲“马尔克姆”，“马尔克姆”其实就是阿尔菲的另一个自我。当阿尔菲的思想开始斗争时，“马尔克姆”就会出现。“马尔克姆”让孩子们形象地了解了阿尔菲的内心也有思想斗争。
期待在这个暑假能多陪宝宝看一些这样优秀的影片。
ps:
网上有以小阿尔菲为主角的系列故事书。作者是古妮拉·贝里斯特罗姆。根据网络书店的介绍，作者1942年出生于哥德堡。她用文字和绘画来讲述故事。她的“阿尔菲心理成长故事系列”已成为儿童文学的经典之作。自1972年第一本书问世以来，古妮拉已经陆续创作了26本关于阿尔菲和他的世界的图画书。她还创作儿歌、益智读物和儿童戏剧。它们大都是反映日常生活中儿童心理活动的小故事。在这些故事中，古妮拉很认真地对待孩子们的行为和思想。幽默、幻想、身临其境的真实感，是这些作品的典型特征。古妮拉·贝里斯特罗姆俏皮有趣的文字和她简单绝妙的绘画一样，超越了时代，为大家所喜爱。
网络书店这样推荐小阿尔菲：既不高大，也不强壮，他不是那个最棒的，也不是那个爱争抢的。就和你我一样，他是那个普普通通的快乐小孩。他就是阿尔菲，读着他的故事，就像读着你自己的。你会心地微笑，因为你懂得他所有的小心思。阿尔非已经和29个国家的小朋友们成为了好朋友，你，将是他那个最新的、中国的好朋友！ 阿尔菲的系列故事可以带给孩子们一段愉快的阅读时光。
我觉得影片的故事都这么能深入孩子的内心，估计书也错不到哪里。
