齐帆齐微课
小朋友们晚上睡觉前,你们的爸爸妈妈一定会给你们一个大大的拥抱,然后对你们说一声“晚安”,你们就该睡觉了吧!
可是今天，安安老师给你们带来的这个故事,有一只大猩猩晚上居然不睡觉，手里还拿着一串钥匙，小朋友们你们想知道发生什么了吗?
那我们就一起来听安安老师给大家带来的绘本故事《晚安,大猩猩》。
01 课程目标
1、能够理解绘本的内容。
2、能在故事中进行颜色配对。
3、让孩子体会绘本的幽默。
4、理解词汇的意义。
02 故事梗概
看到封面我想大家肯定被这只调皮的猩猩所吸引,只见它一手拿着从管理员身上偷来的钥匙,一手还在嘴巴边做出“嘘”的手势。接着它拿着钥匙将小老鼠、大象、狮子、长颈鹿、鬣狗等动物放出来,它们全都跟着困得睁不开眼的管理员回家了。
更为有趣的是听到这些声音后被吓得瞪大眼睛的管理员妻子,整个黑漆漆的画面里就剩下她这一双大大的惊讶的眼睛。
虽然后面所有动物被带回了动物园,可是真的都回去了吗?不,这只调皮的小猩猩最后还是跟着偷偷潜了回来,跟着管理员一家睡着了。
环节一、由安安老师采用互动式方法给小朋友们讲故事。
环节二： 由家长和小朋友一起参与，答题活动。
安安老师播放相应的图片，让家长和孩子回答问题。
故事中的小老鼠，从一开始咬断了绳子，这只小老鼠趁大猩猩没注意的时候，拿了一只香蕉，然后想从笼子里出来，于是把这只香蕉（放下去 ）；小老鼠看到这只大猩猩在偷偷地拿管理员的钥匙时，把这只香蕉（抱）起来；这只小老鼠跟着大猩猩，大象跑出笼子后，小老鼠（使劲拉 ）香蕉；小老鼠跟在管理员后面，把香蕉（举）起来；小老鼠拉着香蕉，结果这根绳子被长颈鹿的脚踩到了，小老鼠（使劲拽 ）香蕉；跟在管理员后面的小老鼠，（轻松拉）着香蕉；这些小动物一起来到了管理员的家里，小老鼠（用力拉）香蕉；小老鼠爬在床头柜上，把香蕉（ 往上提）；最后，小老鼠（躺）在香蕉上。
这个环节的设置，一方面让家长参与进来，与孩子一起来答题，另一方面可以让小朋友通过老师的提示，回顾故事内容；根据老师的肢体语言，理解词汇的意义。
环节三： 由小朋友根据流程图对故事进行复述。
每个小朋友根据流程图，简单复述故事内容。
这个环节的设置，帮助孩子在理解故事的同时，用自己的语言来表述，可以提高小朋友的语言表达能力。
环节四： 合影留念。
这次线下故事由三组家庭参加了，获得了家长和小朋友们的一致好评。
小朋友不仅仅可以在故事中感受到绘本带来的乐趣，并能和小伙伴们一起来互动，提高了小朋友们的社交能力。
在未来的绘本故事中，我们的老师依然会精心设计每一堂课程，也会接受父母提出的合理化建议，并对小朋友的成长做好相应的记录。
齐帆齐年度写作营第77篇，字数1063，累计124286
Rebecca Shen(安安老师) 国家认证绘本讲师 喜欢旅游、写作的高龄宝妈
