在这套书里头，墙叔看到有关性取向的内容时，几乎热泪盈眶，如果孩子从小就能认知同性恋不是病，不是变态，这个社会离更加包容，更加多元化也就更近了。
最近几天，很多爸爸妈妈都吓尿了，学校发小“黄”书啦，孩子都学坏啦。有家长将书中的内容拍了下来传到网上，更是引来了对这套教材的一众骂声，似乎教育部门又干了一件“蠢事”，毕竟我们的教育还有很多不足，于是很多人就片面的认为，这套教材又是垃圾书，更有甚者，众多媒体号营销号为了吸引眼球也是无所不用其极。
对教材的截图都是这样的：
如果单看截图，是不是也把你吓到了。这是个信息爆炸的时代，充满信息垃圾的时代，想单单依靠负责任的编辑来杜绝信息垃圾已经不可能了，所以更需要读者自己培养一些批判精神，培养一些质疑精神，更需要读者把目光投向优质的内容，才能让信息垃圾销声匿迹。关于这套教材，它至少有四点是非常进步的，这才是比肩欧美的教育内容。
1. 保护隐私部位
我们先看看上文中被断章取义的截图的全貌。
这样一看是不是放心多了？
上图中，怪叔叔要帮小女生换背心，她直接表示了拒绝。下图中怪阿姨要看小男生的下体，他马上就要赶紧离开。
千万不要以为这样的怪叔叔，怪阿姨只存在于教材中，社会新闻里头层出不穷这种新闻，教育孩子保护自己的隐私部位尤为重要。
2. 科学正确的认知自己的身体
中国人一项对于“性”讳莫如深，羞于启齿，性器官和我们身体上的任何一个器官一样，都需要被科学认知，在认知的基础上才能够做好卫生与保护。小学生当作知识在认知的器官，在很多人脑袋里就派生出了一连串的联想来，孩子的世界和成年人是不一样的。
而正确的认知性器官对孩子的成长是很重要的。
国际国内的性教育经验表明，让儿童说出生殖器官的正确名称，了解到自己诞生的过程，有利于儿童树立尊重自己、尊重他人、尊重生命的意识。
3. 性别平等
如果单单是上面的内容，墙叔也就懒得去写这些东西了，这套教材最进步的地方在于对性别和性取向的解读上。
在家庭生活中，教材里面提到了“男性和女性都负责、担当”，家务不是都应该由妈妈做的，钱也不是都应该由爸爸来赚，每个人都为家庭有所承担有所奉献，而不是守着性别的偏见。
在社会生活中，性别平等就更重要了。“男幼师”、“男护士”这些稀缺岗位的造成，性别的歧视难辞其咎。就拿幼儿园来说，国外普遍立法规定，幼儿园中必需有一定比例的男老师才准办学，这个在我国办的到吗？办不到，往往一个城市的几十家幼儿园“合租”一个男老师来负责相关教学，可是孩子在幼儿园里每天接触的都是女性老师，这对健全性格的养成也是非常不利的。
4. 性取向不歧视
石墙一直在写的内容都是有关同性恋的，有人问为什么要写这个群体，因为这个群体是弱势群体，受到的误解和歧视尤其多，这种误解和歧视的根源也只有通过教育和几代人的努力才能消除。
在这套书里头，墙叔看到有关性取向的内容时，几乎热泪盈眶，如果孩子从小就能认知同性恋不是病，不是变态，这个社会离更加包容，更加多元化也就更近了。
书中对同性恋和性少数群体的理解和正确认知，着实让人感动，性少数群体早就习惯了隐忍、躲藏，其实要的不过是多一点理解，多一点支持。
孩子从小就培养对少数群体的理解和包容，会让他变的更加善良，看问题更加全面，更有同理性，这些都是这套教材的过人之处。
这套教材的课题组是“依据教育部《中小学健康教育指导纲要》，并将联合国教科文组织《国际性教育技术指导纲要》本土化，研发了小学1～6年级的性教育课程内容，每个年级12课时，六年共72课时”。“这套教材的问世，使中国成为世界范围内第一个将《国际性教育技术指导纲要》本土化，并出版小学全套性教育教材的国家。”
这是教育界的进步，也是我国社会的进步，这样的一套好书，无端端的被一些人拿来断章取义，吸引眼球，实在是有辱为了这套教材努力的教育人，我想他们都欠北师大课题组一个真诚的道歉。
