美国心理学家诺尔蒂生动地描绘了家庭教育环境与儿童成长之间的关系：

如果儿童生活在批评的环境中，他就学会指责；

如果儿童生活在敌意的环境中，他就学会打架；

如果儿童生活在嘲笑的环境中，他就学会难为情；

如果儿童生活在羞辱的环境中，他就学会内疚；

如果儿童生活在忍受的环境中，他就学会忍耐；

如果儿童生活在鼓励的环境中，他就学会自信；

如果儿童生活在赞扬的环境中，他就学会抬高自己的身价；

如果儿童生活在公平的环境中，他就学会正义；

如果儿童生活在安全的环境中，他就学会信任他人；

如果儿童生活在赞许的环境中，他就学会自爱；

。。。。。。。

对于孩子来说，家庭与学校相比，前者对他们的影响更大，因为家庭是他们主要的生活场所和赖以生存的地方。所以，创造一个良好的家庭环境，营造一种快乐和睦、温馨甜蜜的家庭气氛，对孩子身心的健康发育、成长相当重要。

在平时的工作中，我也问过一些学生：“你理想的家庭氛围应该是怎样的？”、“哪些东西使你感觉温暖？”他们的回答是：家不一定富丽堂皇，但一定要充满温馨和爱意；每餐不一定都有美味的食物，但他们喜欢全家人在一起的感觉；喜欢与父母一起在家做游戏的感觉。。。。。。

其实，每一位家长都可以问问自己的孩子，“你心中理想的家是什么样子？”然后，把他回答中的合理要求一条条实现，孩子会因父母的改变而惊奇，他会在父母的改变中读出尊重、关心、疼爱。。。。。。他也会因父母的改变而改变自己。

怎样营造理想的家庭氛围

方法一：创造浓厚的家庭学习氛围

有一次，我发现同事的孩子（上小学一年级）无论和谁聊天，话题都丰富的惊人。我问我的同事“你是怎样让孩子如此博学”的，这位同事笑着说：“你去我家看一看就知道了。”

原来在他家里，所有称的是房间的地方，都堆满了杂志和各种类型的书籍。

试想，在这样的家庭范围下，孩子能不喜欢读书吗?正如一位教育家所说，如果你把孩子养成博览群书的“小博士”，就要把家里布置出书香气,让孩子随手就可以拿到书。

方法二：营造民主的家庭氛围

很多家庭可以做到温馨，却难以做到民主，而缺乏民主的温馨家庭某种程度上将会压制孩子。家长动不动就说，你应该这样，你应该那样。。。。。。在这样的环境下，孩子不是被管成一声不吭的“小呆子”，就是被逼成随时会爆发的“小炸弹”。

家长应摆脱“老子怎样管孩子都应当”的传统家长作风，明确孩子不仅是家庭的成员，更是一个独立的社会成员，他有自主意志，有自己的思想，又得到家长尊重的强烈要求。只有树立这种平等的意识，孩子才会有对父母“怕”，变化为发自内心的尊重。家庭中的一些事情要告诉孩子，要让孩子参与商议并发表意见，孩子毕竟是社会的一员，要走做向社会。

方法三：营造和谐的家庭氛围

心理学家研究表明，从小生活在气氛紧张的“缺陷家庭”中的孩子，智商一般较低，而且存在不少问题；而生活在和睦家庭中的孩子，心里都比较健康。

在夫妻恩爱、和睦温馨的家庭里，孩子过着无忧无虑、自然有序的幸福生活。父母经常带孩子散步、逛公园、参加体育锻炼、做游戏等，孩子可以全方位得到教育，从而使孩子热爱学习，对周围的事物充满好奇和求知欲。反之，若夫妻感情不和，家庭气氛紧张，父母不仅无心照顾孩子，甚至还将孩子当作“出气筒”。这种家庭的孩子感情上很痛苦，精神上很压抑，健康和智力都会受到严重影响。成绩下降，打仗斗殴。

父母的言行对孩子是非常重要的。比如，一个尊老爱幼、团结和睦的家庭环境，能让孩子体验到一种浓浓的亲情，感受到温暖和幸福；家长的辛苦、忙碌，可以让孩子体验到父母的勤劳，感受到奋斗的乐趣。。。。。。

方法四：营造快乐的家庭氛围

调查显示，常有笑声相伴的家庭，孩子的智商普遍高。孩子在轻松、愉悦的环境中学习、生活，能使知识面拓宽，从而促进脑细胞的发育，并且有利于锻炼交际能力。

家庭是孩子的第一所学校，家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行对孩子都是无声的教育。作为父母，我们应该为孩子营造一种快乐的家庭氛围，这是我们义不容辞的责任。