彬彬学琴以来，几乎每一个陪他练琴的家人，都练就了一项特殊的技能，就是会在不知不觉中哼唱起贝多芬或者巴赫的某段名曲来，其熟悉程度跟我们自己学琴不相上下，不！甚至比我自己学还要用心。

去年秋天，彬彬学了一首新曲子，《冬日的风》。这首曲子，我曾听老师弹过，节奏较快，老师的两只手像蝴蝶一样轻快地在黑白键上下翻飞，闭了眼，仿佛一阵清新冷冽的风，冲破窗的阻碍，在房间里回旋，又在窗外树梢间，鸟儿的翎羽间，孩子的鬓发间，边闹边笑，继而游走天边去了。记得第一次听这曲子，我既沉醉又疑惑，我们肉肉的小笨手，能不能像模像样地弹出来呢？

这支曲子，彬彬学了很长时间，也练了很久，从开曲时的磕磕绊绊，到练曲时的焦虑不安，甚至不止一次想要放弃弹琴的想法，都被我给非暴力镇压了。但我明白，孩子也很不容易的。练琴的路像是在盲巷中行走，若是没有老师的指引，家长的体谅，没有一双双有温度的大手扶一扶，孩子也很难走到最后。

立春过后，钢琴老师邀请彬彬参加期末汇报表演，孩子就选了《冬日的风》，表演前几天，孩子终于也认真起来，不要我督促，自己在家一点点地练习。上场前，彬彬跟老师一起到后台去，把自己关在小小的玻璃房里，一遍一遍地弹奏。我寻到琴房外，看见他小小的背影，小手在琴键上认认真真地敲着，竟没有发现我。

该彬彬上台了，他有点羞涩，很郑重地踏上台阶，坐在琴凳上。乍一看，跟那些年龄小一点的孩子比起来，彬彬是大了一号的，长长的腿已经能够踏在地面上了，整个人看起来也是稳稳的。他跟老师示意了一下，抚琴便弹，我的心随着那一举一动，直到最后一声音符完整流出来，才落下。

闭了眼，仔细听——冬日阳光下，一缕微风吹开了窗，故意学着北风的脚步，重重地敲窗边的风铃，用力地踏过书桌，努力地跃上树梢，追上大鸟的翅膀，笨笨地跳到妈妈的肩上，偶尔不小心跌了一下，快快站起来，红着脸飞跑......一段段音符从指尖流淌，多么可爱的冬日的风！

彬彬下台来，脸红扑扑的，眼睛亮亮的，我问他，是不是有史以来最认真的一遍，他想了想，郑重地点头。邻座一位漂亮的妈妈和我攀谈，夸赞彬彬弹得好，我倒不好意思起来。我知道，彬彬不是最努力的那个，但也付出了很多。跳跃的音符中，仿佛走马灯般地映出学琴以来的点点滴滴：夏天极热的时候，去琴房练琴，密闭的琴房里一台小小的电扇，吹去了整个夏天的暑热；很多时候，放学后，要去琴房练一会儿，姥爷乐此不疲，一陪就是两三年;有时一句话弹不好，也摔东西，也挨骂，也流眼泪，也有一部“辛酸史”；有时候，因为努力，学会了，被夸奖，也有一大堆小小的成就感......

上周，彬彬忽然很认真地对我说，考过级后，就不再学琴了。恍惚间，我心里好像有一点失落。那些曾为练琴而生过的气，摔过的书，这时好像都只是模糊而美好的往事了，留下的，却是一串串稚拙可爱的音符，一次次努力陪伴的背影。还好我们还能陪伴。

我没有办法跟这个眼里有光的小男孩说清楚，人生的路上是有沟有坎的；我没有办法向他解释，有些选择也许会决定人的一生；我没有办法像学走路那样，帮他清理障碍，扶他前行，甚至可能在未来，还需要他来搀扶我......有些路啊，需要他自己走。

看着他在冬天的阳光下唱着跳着，我在后面跟着笑着，冬日的风，穿过林间，拂过老树粗壮的枝干，拂过萌发的芽，立春了。