三年级音乐教学任务已经过去4周时间。现在将一些感触写下来，反思一下作为日后教学之用。
三年级小学生对音乐非常感兴趣，但是对课堂打击乐器的兴趣却有所降低，但是他们却很喜欢口风琴作为老师课堂吹奏时使用的乐器。于是我便尝试利用一些课堂时间来教学生吹奏口风琴，学习口风琴的好处颇多通过口风琴演奏激发学生思维的多样性，促进眼、耳、口、手等器官协调发展。并且还能提高学生的音乐表现力，培养个人与集体间的交流合作能力。但通过一段时间的教学也发现了这一级学生诸多的问题。一是学生读谱习惯不好，课堂上没几个孩子会唱谱，使得识谱教学成了难点；二是口风琴教学进展缓慢，学生很难在短时间取得成效。
针对以上情况我准备在以后的课堂教学中采取以下几项措施。一是在平时唱歌教学中逐步渗透，识谱和视唱教学。二是加大口风琴教学的力度，通过活动队兴趣小组等形式使得一部分同学先学会，然后带动全体学生齐头并进。三是在课堂上加强学生课堂纪律意识的培养。只有这三点都做好了，我相信三年级的孩子在课堂中学习口风琴的吹奏才得以取得一些成效。
