2019年，小学教研室围绕局重点工作，重点重推，取得了一定的成效。
作业设计与管理
1.顶层设计：根据局实施意见，研究出台了全县小学语数英作业设计具体要求，对各科作业的题型以及量进行明确界定，并在学年度考核中增设作业设计与教学研究先进奖，对教师全员参与设计要求、每周作业遴选及审核方法、考评方法等作出明确规定。
2.现场推进：3月1日，在正红镇中心小学举行全县小学作业设计与管理现场推进会，与会代表查阅了该校作业设计与管理过程资料，分学科观摩了作业设计遴选现场，县实验小学、县第二实验小学、县永宁路实验学校、正红镇中心小学、东坎镇坎北小学等5个单位作了交流发言，语数英研训员结合学科特点对今后作业设计提出了明确要求，王局长作了题为《聚焦高质量 打好组合拳 全面提升作业设计与管理的整体水平》的讲话。此后，只要有时间，我们就深入基层学校调研，现场诊断把脉，推进教师作业设计能力提升。
3.比赛推进：年内先后三次举行面向教师的校本化作业设计比赛，通过评比促进设计质量提升。
成效：初步形成“上周作业回眸-下周教学内容梳理-下周作业设计遴选”的集体备课模式，初步实现了“人人参与设计、集体遴选形成共案”的格局，教师校本化作业设计推进了质量的整体提升。
课外阅读
1.导向引领：在县局推进意见的基础上，修订考评意见，从制度建设、课程设置、环境创设、教研支撑、活动开展、考核评价、阅读成效等七个方面提出明确的考核导向，要求语文、英语作业中必由课外阅读测试，期末试卷中单列阅读测试，引导教师强势推进。
2.活动推进：年内面向全体学生举行小学生读书心得征文评比、小学生诗歌竞赛、小学生课外阅读阅读知识竞赛、第六批小学“悦读之星”评比等活动。
3.现场推进：5月30日在滨海港镇中心小学召开第五届小学生课外阅读现场推进会。与会代表聆听了李月月、王晶晶两位老师的阅读指导课，首次举行各小学读书节成果展示，听取了滨海港镇中心小学、八巨镇中心小学、蔡桥镇中心小学、东坎镇坎南小学、陈涛镇中心小学等五个单位关于构建课外阅读推进机制的经验交流，于建宏同志作了《整本书阅读策略》的专题讲座，初教科朱卫东科长对今后课外阅读推进工作提出了具体要求。全县二三中心小学以上学校校长、分管校长及主任、阅读推广人代表近200人出席会议。经常性深入学校现场调研把脉，指导学校课外阅读开展。
成效：全县绝大部分学生养成了课外阅读的好习惯，每学期至少读完五本必读书。在第十二届江苏省中小学诗歌竞赛全省总决赛中，县永宁路实验学校杨一帆、县实验小学臧浩文、东坎实验小学徐子涵、徐子惠、县第二实验小学史习文等5名同学获得“诗歌之星”称号（全省共10名），杨一帆同学作为全省唯一的小学获奖代表在颁奖典礼上发言，并接受江苏卫视记者的现场采访。县实验小学刘一铭等24名同学获得一等奖（全省共 50名），另有 12名同学获得二等奖，6名同学获得三等奖，高层次获奖人数连续三年领跑全省。在第四届盐城市小学生语文课外阅读知识现场竞赛中，我县15名选手参加竞赛，7人获得特等奖（全市仅30人获此殊荣），5人获得一等奖，高层次获奖人数继续处于全市前列。
质量研判
1.会议研判：在全县范围内先后组织四、六年级语数英学科全员质量监测，成功召开两次质量分析会，通过鲜活的事例和有力的数据分析，为提升质量增强信心。
2.试卷研判：每学期开学，都组织老师对上学期期末试卷进行研判，县里组织研判文稿评比，引导教师用评价指导教学。
3.现场研判：三月份研训员蹲点薄弱学校一周， 11月份再次组织专门班子到薄弱学校进行解剖，现场寻找症结，指导学校改进工作。
成效：在全市四年级质量监测中，我县整体水平进入全市中游行列（人均总分第六名），县实小、二实小和永宁路、东坎实小都在同类学校前列。在省义务教育学生学业四年级质量监测中，我县语文平均得分491分，超过盐城市平均得分484分，超过苏北平均得分490分；数学平均得分488分，超过盐城市平均得分479分，和苏北平均得分488分持平。
集团化办学
1.周工作关注：要求各集团每周末汇报本周完成情况和下周工作安排，研训员尽量参加集团活动，给予指导。每月参加集团例会，对当月工作予以总结。
2.现场推进：4月18日在县实小人民路校区成功举办集团化办学现场推进会，与会代表参观了实小教育集团成果展览及过程资料，听取了龙头校校长冯雷激和成员校校长代表左文彪的经验介绍。副局长王青总结了集团化办学取得的成绩，并对今后的工作进行了全面布置。周青局长到会对集团化办学提出了明确要求。
3.活动交流：各集团建立工作群，及时交流集团活动开展情况，相互借鉴，取长补短。
成效：龙头校的担当意识、成员校参与活动的积极性进一步增强，校际之间、学科之间的主动交流已成常态，龙头校和成员校教育实力日趋均衡。在上学年县组织的三次学业质量监测综合考核中，四个集团龙头校积分分别72.90、72.65、72.44、67.50，差距很小；四个教育集团三科积分累计折算成综合分分别为248.75、248.09、249.28、244.42，差距也几乎没有。在市课外阅读知识现场竞赛中，县城学校包揽高层次获奖的状况被打破，获得特等奖的7人中县实验小学、县永宁路实验学校各1人，其余5人均在农村，滨海港镇、滨淮镇、陈涛镇、坎北、东坎各1人。
综合实践活动
1.培训引领：4月13日，小学综合实践活动课程建设展示与研讨活动在县永宁路实验学校实验学校富康路校区举行。活动邀请了综合实践活动特级教师、常州市实验小学杨静娟老师以及她领衔的名师工作室成员常州市荆川小学陈颖洁、常州市实验小学乔欣和我县教坛新秀孙荣俊作专题讲座和课例展示。全县近400名教师观摩了活动。10月19日，全县小学综合实践活动课程建设专题培训暨研讨活动在县永宁路实验学校富康路校区举行。活动邀请江苏省中小学教学研究室董洪亮主任、连云港市名教师韦有智作专题培训，县实验小学孙明新、东坎街道中心小学单登二作专题展示，全县近400名校长、教师观摩了活动。
2.活动推进：4月18日，借助集团化办学现场推进会之际，举办实小实小集团中层干部综合实践活动主题研讨，从面上加以引导；11月21日-22日，承办全市综合实践活动课堂教学优质课大赛，让老师在家门口学习综合实践活动课堂教学。
3.比赛推进：5月11日，全县小学综合实践活动课程建设现场竞赛在县永宁路实验学校富康路校区举行，县直小学各校区、镇区中心小学（含二三中心小学）分管综合实践活动课程建设的校长、主任各1人以及校级初赛一等奖教师代表2人计128人参加比赛。5月18日还举行了颁奖典礼，现场为12个团体奖获奖单位和12名管理组一等奖获得者颁奖。副局长王青参加并提要求。
成效：通过推进，各学校都重视了综合实践活动，并能努力形成了各自的活动序列。
2020年，全县小学教科研训工作将认真贯彻县高质量发展推进会精神，立足新起点，再创新业绩，为全县教育高质量发展走在前列作出更大贡献。
