最近与卷子每天都亲密接触！往届一年级的试卷就有五套，自己还根据所学重点及孩子们的薄弱点又自行手写出了四套。
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于是，每天不是测试就是批阅试卷，甚至拿回家批阅！再接下来就是讲普遍性的错误，无论要求背诵的课文也好，要求掌握的生字也好，我都无一例外的一一测试、改正、再次测试！可是，依旧有很多孩子一错再错，有时候觉得很奔溃；有时候又转念一想：假如孩子们那么容易掌握，那不是都成了神童了，还需要来上学受教育吗？再或者反思自己的方法是否太单一或者太无趣……想尽各种有趣的方法来激发他们的学习积极性：今天就为了使孩子们牢固掌握“u和i同时在一起标调的规则，请了三位同学再加上我做了一个游戏，两位同学分别扮演小“i”和小“u”，我扮演声母，用手式做出各自扮演的单韵母与声母，之后由第三个孩子拿着帽子来为跑在后面的单韵母带上（表示声调）。
哈哈，看着孩子们一个个乐呵呵的看着、听着，觉得心里满足、快乐！我觉得这才是真正有意身心的小学教育：重在激发孩子们的学习兴趣，从而乐学、好学！才能逐渐学习好，善于发现、善于思考，学会学习！
