阳光灿烂的五月，成都汇文学校迎来了北京亦庄学校的杨玉翠老师和上海双语学校的雷皓老师。这次他们的到来会给我们带来怎样的惊喜？
首先，是听了文文老师和露露老师的数学绘本课。她们是第一次讲数学绘本，上课之前下了不少苦功夫，光课件就改了很多遍。课后杨老师和雷老师对课堂效果做了评价，并提出了宝贵的改进意见。让我们没有接触过绘本教学的老师真正了解了什么是数学绘本课。
杨老师认为绘本增加了数学课的趣味性，为教学提供了丰富的资源，绘本课非常适合于低中段学生。数学绘本课最主要的是教学目标要明确，突出数学味。教学过程中要严谨，严格要求学生书写格式的完整性。
雷老师这两年一直在研究数学绘本课程，对数学绘本教学有着丰富的教学经验。他认为数学绘本课要先数学后故事，故事只是数学知识的载体，数学内容才是数学绘本的主体。数学观念、逻辑思维要在过程中培养。
后来听了杨老师的数学课和雷老师的数学绘本课，感触很深。杨老师的课堂真的是问题化课堂，在课堂中所有的问题都是孩子们自己解决的，老师的作用只是不断的引导思考，真正的体现了学生的主导作用。一节课在老师的鼓舞和激励下，孩子们很认真，收获当然也不小，不光是学会了如何解决植树问题，最重要的是收获了满满的自信心。
雷老师的数学绘本课非常有趣，主题是《寻找消失的宝石王冠》。孩子们瞬间变成了福尔摩斯,通过解密大盗黑猩猩留下的各种图案线索寻找真正的宝石王冠。在这节课中孩子们学会了解密图形各种规律的方法，这真是一节有趣有意义的数学课！
下午雷老师通过讲座具体的讲了数学绘本课的应用方法，使我们更加清楚了数学绘本的作用及教学方法，为今后更好的应用打下了基础。
杨玉翠老师和雷皓老师回去了，但给我留下了满满的收获。让我体验了全课程教育的魅力，为我提高教学水平找到了基准线。正如杨老师所说的,先模仿再创新最后形成风格,这就是我要走的路线。真诚地感谢杨玉翠老师和雷皓老师。
